“到底要多少个活动才够申请用啊?”
“什么样的活动才是好活动啊?我听说要么是拿奖，要么是什么大规模的活动，或者实习，是真的吗?”
“听说不少学生都去企业做实习，我没有类似的社会资源，怎么办?”
“我不是学生会主席，也不是部长什么的，怎么办?”
“作业好多啊，又要上课又要准备TOEFL和SAT，现在剩下的时间不多了，怎么办啊?”
申请准备中，课外活动历来是争论最多的一部分。有人说活动规模越大、头衔越高就越好，有人说参加比赛、拿奖越多越好，有人说先考试，有了分数再考虑做活动，还有人说学生一定要去大企业实习，不管有没有资源…这样的讨论固然见仁见智，但说法纷繁芜杂，未免有时让大家陷入迷茫当中。我们认为，与其猜来猜去，不如直接参照美国大学的网站。毕竟，一手资料总要比二手信息更为权威可信。
以耶鲁大学的招生网站为例，关于申请人的课外活动，学校明确表示了以下的期望：
“走出教室，投身于外面的世界，参与到课堂以外的集体中去(如学生社团等)”;
“如果有机会担任领袖人物，一定要把握住，并全力以赴;并不是只有‘某全国组织的主席’才能给录取委员会留下深刻印象，但委员会希望看到你投入精力追求有意义的目标，并对你周围的人产生积极影响”; “一旦决定做什么事，好好花时间、花心思，真诚付出，真心热爱。追寻真心向往之事的无上愉悦——而非塞满了活动经历的简历——将会让你具备更强有力的资格。”
原文出处：http://admissions.yale.edu/advice-putting-together-your-application#extracurriculars
类似的观点，在新东方邀请来的多位录取委员处(如普林斯顿大学前任录取委员、南加州大学现任录取委员等)也得到了印证。“持续做一件事，比泛泛做很多事情更能体现你的诚意”，普林斯顿大学前录取委员Bill先生这么说。既然网站和录取委员已经说得这样明确，何不参照这些信息，有指向性、有目的地开展活动呢?
我们希望能够与你一起，从你的兴趣、目标和资源着手，和你一起策划最适合你的活动，付诸实践，为日后文书的完美呈现打下坚实的基础。做讲演，做调查，自己开课，办体育竞赛，策划专题采访，拉赞助为学校带来新福利，号召周围的人和你一起、针对一个特定群体做些实事…我们希望你能够在此过程中，不仅能够丰富知识和经历，更能够具备责任感、统筹能力和出色的沟通能力;最重要的是，能够体验到兴致盎然、全心全意做实事、追求自己所爱的快乐和热情，并用这种快乐与热情来感染别人——这也是令申请文书能够撼动人心、让一个学生能够在一群同等成绩水平的竞争者中脱颖而出的关键。
或许你仍在犹豫：我好像并不是个特别特殊的人啊…我一定能做出“前无古人、后无来者”的活动吗?其实，绝大多数活动，其类别都是大同小异，区分度就在你独特的视角和你的出发点。在环保社团挂名两年，不如认真推广“少用一个塑料袋”三个月。号召保护小动物，不如给小区里的流浪猫募捐猫粮。在大范围内锁定一个具体而精准的目标，矢志不渝地投入时间精力做得够深、够久，这样的经历已经足够展现你的素质。
试想一下：一位录取委员在阅读了数份连篇累牍夸耀自己的考试成绩、却只有千篇一律“走过场”式的活动经历之后，翻到你的申请材料，看到了你的独特经历，读到了做活动带给你的启示和灵感，感到了你的真情实感和强烈的求知欲所感染，突然眼前一亮——这是否便是无数申请者最梦寐以求的、“脱颖而出”的时刻?
让我们行动起来吧!
