“强烈的学术兴趣及优异的学术潜质”，
“独特的视角”，“新颖的思维方式”
“极有深度的想法”，“超乎一切的热情”，
“创新型思维”，“批判性思维”，
……
当你在美国大学网站上读到这些关于学术潜质的录取要求时，是否觉得这些概念太抽象、遥不可及?
做学术、做研究，真的是大学里的“研究生”才做的事情吗?录取委员们所寻找的学术潜质和兴趣应该如何展现，只能通过竞赛奖项和成绩单来展现吗?怎样才能在高中时代就开始，有意识地培养创新与批判性思维、提早为申请和未来的本科学习做准备?
在项目中，你将一一找到这些问题的答案。
我们将“学术拓展”定义为这样的过程：基于学生的个人兴趣出发，主动地搜寻信息、整合信息，做出自己的判断，提出新观点，从而对感兴趣的话题了解得更加深入。在此过程中，你的感想与收获，既可以作为申请文书的重要素材，又可以辅助你开展以申请为导向的课外活动，从而实现学术拓展、活动经历和申请文书三者的紧密结合，确保时间精力的投入能够“一举多得”。在青年导师们与你的充分互动中，你可以一边享受探索个人兴趣的乐趣、一边为申请文书做准备，也为将来适应高难度、高强度的美国校园生活、带着明确的目标和热情投入本科学习，打下坚实的基础。
我们会结合你的个人兴趣和可能申请的专业，为你量身定制最适合你的阅读材料清单，从金融数学到奢侈品产业，从心理学到艺术管理，从环境工程到国际政治…我们会根据你的情况，选择最有趣、最前沿的各类中英文文章、报道、视频，与你共同分析收集和分析信息的乐趣。在有计划、有指导的阅读过程中，你将会提前体验到美国大学的教学方式，丰富自己的专业知识。
你曾经和老师辩论过吗?你喜欢与别人分享你的观点吗?现在是用你的想法令所有人惊叹不已的时候了!我们鼓励你支持或质疑任何观点，鼓励你将你的想法诉诸笔端，更鼓励你将你的想法与发现与更多人分享。
我们会带领你跨入学术的大门，教给你严谨而易行的研究方法，和你一起开始属于你自己的研究。儿时的梦想、生活中的有趣细节、朋友间的谈资、家庭生活中常引起你注意的事情等等，都可以成为研究题目的来源。
请记住，没有什么“不务正业”的兴趣爱好!再看似与学术无关的话题，都能被发掘出最有“技术含量”的那一面。在学术拓展方面取得收获的关键，并非知识本身，而是强烈的兴趣和好奇心。
世界，将会在你充满热情的探索中，变得更加美好。
ARE YOU READY?
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