对于高中生来说，出国留学的选项虽多，但归纳起来无非是直接出国读高中(大学)，还是先留在国内过渡?准备在国内过渡的，也无非选择公立校还是民办校，寄宿还是走读，外教还是中教。选项看似复杂、无序，但掌握了一定的标准后，根据自己孩子的特点对号入座，就能找到最适合的“跳板”。
首选，选择上公立学校还是私立学校，并没有一定之规，但家长首先需要戒除自己的虚荣心。因为，国内公办名校高考的成功经验很难被平移到国际课程。换句话说，深谙应试教育之道的国内名校、名师，未必能适应国外的录取梦校考试和教育特点。最现实的问题是，双语教学对传统公立学校的老师就是一个巨大的挑战。而一味依赖外教，在国际项目中同样行不通。这是因为，目前国内的外教大多只适合教口语，能够用英语讲授数理化等学科课程的寥寥无几。由于外教资源紧缺，有些国际项目还聘用了一些只能在国内短期任教的外教，老师换得像走马灯，加之教材不统一，不同外教的课根本衔接不上。为了避免这些问题，用年轻、外语好，能适应学科教学的中国老师挑大梁。这些老师和学生年龄相差不多，代沟不明显，授课方法灵活，很受学生欢迎。
其次，在决定直接出国留学，还是先在国内过渡时，家长应考虑孩子的综合实力。如果孩子性格开朗、爱好广泛，有一定的学术能力、判断力、独立生活能力和调整适应能力，即使学习成绩不是特别拔尖，直接出国也没问题。但是，如果在某一方面有“硬伤”，一定要先在国内过渡，弥补“短板”后再送出国门。因为，出国留学是面“放大镜”，优势、长处会被放大，短板、劣势也同样会被聚焦。如果孩子有硬伤，特别是沟通能力差、行为习惯差，出国就会成为“死穴”。
另外，选择寄宿还是走读的标准也非常简单——如果家长有时间、有精力、有教育方法，走读肯定是最佳选择，但只要有一条不具备，就应首先考虑寄宿。而且，对于准备出国留学的孩子来说，提前适应有压力的集体生活，也是重要的必修课，因此家长该放手的时候就要放手。
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