第一次见到这位同学的时候是在09年的9月初，她和父母一起来到新东方咨询赴美读高中的事宜。在我眼中，这位同学属于那种性格开朗，活泼健谈的学生，在我们短暂的交谈中，她一直兴致勃勃讲述她的成长经历，讲述自己在学钢琴的过程中克服的各种困难，以及她后来在舞蹈表演方面所获的各种成绩。言谈举中流露着对艺术和音乐的喜爱。和她交谈是一件很愉快的事，她对艺术方面的追求和热爱之情总是深深地吸引着我。谈及到自己的学习目标，她希望在高中阶段在延续自己艺术特长的同时将来能够考入一所美国前50名左右的综合性大学。小杨是一个很有志向而且有主见的女孩，我们的目标是申请美国的寄宿中学。
对于一个热爱艺术，有理想有追求的学生，其实她的愿望并不是很难实现。通过了解，这位同学正在北京的一所重点中学读书，在校成绩很优秀，特别是她在舞蹈和音乐方面获奖经历非常丰富。在校内外的各种活动中，杨也是积极的参与者和领导者。比较遗憾的是这位同学作为应届初三毕业生不太了解美国中学的申请，来到新东方咨询中学时在九月，学生在此之前并没有准备托福和SSAT的考试。我们并不担心她的英语能力，作为北京奥运会的志愿者，她流利的英语口语完全可以应付各种留学语言测试和校方面试。
在我们交谈的过程中，她的母亲坐在一边静静地坐在一边，妈妈则希望孩子在申请名校的同时尽早赴美就读。作为家长，她的心情我们完全可以理解，正处在青春叛逆期的孩子自控能力比较差，对于美国寄宿中学长达一年的申请期，孩子很容易在这期间迷失自己。特别是学生有将近一年的时间在家里自学语言，准备SSAT和托福的考试，把希望完全寄托于一两次考试进而考取美国顶级私立中学，父母不想让过多的学习压力和思想负担压垮孩子，让孩子丧失信心，这是她最不希望看到的。通过和家长沟通，我们也希望孩子可以考虑春季开学的学校，但是美国许多著名的寄宿高中都不对国际学生开放春季招生，家长对于学校的名次的要求让我们一时间很难设计出更好的留学方案。
鉴于家长对学校要求，新东方的老师们为学生和家长进行了全面的了解和专业的分析，建议家长先选择当年春季开学的寄宿高中，之后10年秋季再转学到更好学校的留学方案，这样学生可以先在一个学习压力较小的学校里学习一年左右的语言，提升自己语言能力，准备来年申请的同时学着适应美国的教学方式和学习环境，更有利于将来名校寄宿中学的申请。通过我们细致和讲解和周到的设计，我们的方案最终获得了家长的赞同，同时开始着手准备春季学校的申请。在双方共同的努力下，学生确认了春季申请Miss Hall’s School, Miller School 和Virginia Episcopal School 三所学校的10年级。
待家长将申请材料准备齐全，新东方的老师在文书写作指导方面也颇具匠心，着重突出了孩子的音乐和舞蹈的天赋，并附上多张练习，比赛和获奖等重要经历的彩照，个性化学生的申请材料，学生优异的学习成绩也为申请加分不少，最终获得了全部三所学校的录取。学生最终选择了性价比很高的Virginia Episcopal School，开始了美国高中的求学之旅，并且在次年参加了学校组织了SSAT及托福的考试。学生上进好学，个性活泼，不仅在学校结识了许多外国朋友，凭借出色的个人能力还组建了自己的乐队。最终学生在10年秋季的申请时成功转学到Berkshire School，开启一段崭新的留学经历。
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