目前,国内低龄留学趋势越来越明显,不少家长开始考虑将12岁左右的孩子送出国门去接受西方教育,因为在他们看来,这个年纪出国能接受到更为系统、更为全面的西式教育。这边决心放手让宝贝成长,而那边却纠结不已:突然置身一个完全陌生的国度,孩子怎么受得了!或许就是在这样的心理驱使下,现在越来越多的家长选择到国外进行全程陪读或是阶段性陪读。
但陪读是把“双刃剑”,最终会不会伤了孩子又伤自己,关键还看家长如何处理。
出国陪读前,一定要详细了解各国的陪读政策。各国陪读政策多有不同,应了解清楚,出国前不宜对陪读生活有不切实际的幻想。其次,还要提高自身能力,陪读者需提高自己的外语水平,以便适应当地的生活,能够较好地进行打工或是继续深造。最重要的一点便是保持良好的心态。不管是亲子档还是夫妻档,遇到问题时应互相帮助来提高抗挫能力,形成良好的交流习惯,共同面对问题,并解决问题。
【好处】
首先是有利于家长对孩子进行较好的监护。需要陪读的留学生大多处于青春期,还没有形成健全的思想观念,特别容易受到外界的诱惑。同时,出国会让孩子接触到不一样的异族文化。有家长在身边指引会比较好,一旦发现问题,可以及时引导,避免孩子误入歧途。
其次是方便照料孩子的日常生活。十几岁的孩子,正是身体发育的良好阶段,一个人在国外生活,饮食的营养方面一定不如父母在身边照顾得周到。多数的父母在陪读过程中,不仅照顾孩子起居,还和他们一起进步一起学习,辅导孩子的功课,积极和他们进行思想交流,帮助孩子在海外的学习和生活顺利愉快。
还有就是拉近和孩子的关系,小小年纪就远离父母的孩子,会比同龄人更易感到孤独。有些孩子会在亲情缺失的情况下,变得冷漠孤僻。
【弊端】
家长的过度陪伴会让孩子的依赖性变强。与独身一人出国的孩子不同,有家长陪着的孩子过着衣来伸手饭来张口的生活,不必计划不必准备不必担心,一切都由家长包揽代办,和国内的孩子差不多。生活和学习,都照家长的安排进行即可。在这样的模式下,孩子的独立自主能力会比其他留学生要弱。牺牲了家长,赔上了大人自己的时间和事业。
各国陪读政策均有不同
事实上,国外的留学陪读签证针对孩子留学父母陪读,主要分为三种:一种是夫妻陪读签证,大部分国家有这类陪读签证,只有正式配偶才有申请资格,男(女)朋友或未婚夫(妻)则不被承认;第二种是父母陪读签证,这类签证只存在于部分国家;此外,英国还有一种子女陪读签证,只要是父母一方申请留英读硕,其未成年子女可申请陪读。
【加拿大】 不提倡不接受父母陪读
从签证种类上看,加拿大没有陪读签证的种类。加拿大政府并不鼓励低龄留学。但在实际操作中,加拿大移民局将陪读签证归入到访问签证(visitvisa)中。但是如果孩子小的话,就可以先通过访问签证过去,然后不断的续签来达到陪读的目的。该类签证最长时间半年,还可以续签一年,访问签证实际上可以起到陪读签证的作用。
对于访问签证,需要两个基本条件,一是加方有邀请,二是你有足够在加拿大生活消费的经济证明,通常是一年10万元人民币。
【新加坡】 陪读母亲允许工作
新加坡允许配偶陪读和父母陪读,但后者必须是16岁以下孩子的母系亲属。新加坡允许陪读母亲工作,就读于新加坡政府学校的外国学生的陪读母亲,在学生入学一年后,就可以向新加坡劳工部申请特殊的工作准许证,在该国就业。
【英国】 父母不可以陪读
在英国,父母不可以陪读,但是配偶或者未成年子女可以陪读,在父母学业完成之时随父母一同回国。如果孩子在英国读书,可以申请探亲签证时间大概3-6个月。
【美国】 父母不可以陪读
对于申请美国F2陪读签证需要满足两个条件:一是夫妻另一方的身份合法,二是夫妻双方有足够的资金证明能够承担在美国期间的所有费用。其中,F2陪读签证持有者是不能够在美国从事任何行业的工作和全职学习的。所以,留学生为配偶申请F2签证时,必须提供足够的资金证明,确保能够在配偶不从事任何工作的情况下,均有足够的资金确保正常的学习和生活。
【新西兰】 陪读家长不准工作
新西兰禁止十岁或以下的小留学生独自在当地生活,必须有家长陪读。新西兰将会修改签证规例,准许家长每次可以在新西兰居留一年,但不准工作,没有国民保健资格(国内称为“医保”)。
申请陪读的要求有两点,一是申请人必须是被监护人的直系亲属(父母,外公外婆,爷爷奶奶),二是申请人将要陪读的学生必须是申请Form7以下的课程。
十一至十三岁小学生,没有家长陪同,要经过教育部特别批准。已有寄宿的学校则可获豁免。
【澳大利亚】 18岁以下留学生 父母可以申请陪读
在澳大利亚,留学生配偶或18岁以下未婚子女可申请陪读签证,这类签证有利于大龄留学生的家庭团聚。按照澳大利亚的陪读政策,配偶陪读者是可以在澳期间打工的,留澳学生的配偶在申请签证时一般拿不到澳大利亚的工作许可,但到达澳大利亚并证明留学生本人开始读书后,就可以为陪读的配偶申请工作许可,而陪读家庭的孩子在年满五岁后就有资格入读当地的学校。
专家建议:
不如将过渡期放在国内
不难发现,在父母陪读的过程中,父母所扮演的角色,无非就是过渡期时的“看护者”。
现在,有不少准留学生将这个过渡期放在国内完成。既避免家长耽误精力,又可以让孩子系统而全面地掌握文化过渡,省去了自己摸索的时间。
对学生来说,面对陌生环境肯定是会有恐惧感的,但如果这个环境他已经在高中三年中进行了适应和了解,那么,他将不会产生恐惧感和抵触情绪,反而会变得兴奋。所以,在一个留学趋势不断上升的年代,当出国教育能够越来越体贴,越来越适合中国学生,家长陪读这项费时费力的工程,也将就此画上句号。