常学校会针对不同的学习专业对课程进行学分的分配和模块的划分，学生在完成相应模块学分基础上自由选课。>>>点击咨询
在这里我们总结了四种常见的德国课程类型供大家参考。
学术讨论（Kolloquium）
学术讨论课主要是针对即将进入毕业阶段的学生所开设的课程，老师更多类似于主持人，带领学生们针对一个课题展开研讨。对于外国学生而言，学术讨论课对于口语表达能力提出一定的要求，也是外国学生难得宝贵锻炼提升自己的机会。
讲座课（Vorlesung）
讲座课主要以老师的讲授为主体核心，一般课堂都设置在阶梯教室，每节课同时听课达到百人以上。课堂上老师与学生的互动和交流少，主要以老师输出授课内容为主，课堂信息量往往很大，会以笔试考试来评判成绩。
研讨课（Seminar）
研讨课的核心是学生和老师及其他同学之间进行互相讨论和深入交流，参加课程的学生有数量限制。老师通常要求学生在研讨课上做课程报告，学生在做课程报告前准备好讲义发放给老师和其他同学，报告内容往往也是这门课程中将要进行学习的知识。老师会根据课程报告的讲义内容，学生演讲报告的表现及与大家之间的互动交流反馈来给学生综合评分。
练习课（Übung）
练习课主要的作用是深化讲座课上传授的知识内容，通常由高年级的学生担任辅导进行，主要针对基础理论知识的习题训练，一般都是与讲座课配套，尤其是理论大课信息量大，理论知识多，需要辅以练习进行强化巩固。>>>点击咨询
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