今天想给大家分享一些与听力相关的小知识~立即咨询>>
在教学过程中我经常被问到的一个问题就是：
“老师，我怎么提高听力？”
这个话题说来复杂，就像口语能力，没有人可以一步到位，一蹴而就，需要积累和不断练习。
而如果范围缩小一点，目标是考试的话还是有方法的，咱们的考前冲 刺班会带领大家做专项练习并总结实用技巧。
今天就举其中几个小例子。立即咨询>>
①约音
口语交流和书写的第一个区别就是约音，也就是发音的缩略。
比如「愛してる」为什么会听成阿姨洗铁路呢，因为い是え段假名的长音符号，听起来就是连在一起了。
由此我们还可以推广到，可能会构成长音的音节读出来也都像是缩略。如顔を、お送りします等等
②口语中的省略
第二个区别就是口语中的省略。立即咨询>>
在口语中，は・が・を等不影响理解的助词可以省，人称代词、甚至动词、语气也可以。
像往年曾经考察过的：そこをなんとか。
这个句子乍一看没有任何信息量对吧？但如果出现在拜托对方办事的场景，就是一句恳求，相当于そこをなんとかしてください（无论如何请帮帮忙）的省略。
再比如「なければ（ならない）」（なきゃ）、「ないと（いけない）」两个都是表达必须的意思，后半部分都是可以省略的。
③情景对话
第三点，主要针对情景对话问题。立即咨询>>
这一题主要考察考生能否做出符合日本语言习惯、文化习惯的恰当反应，也有考察授受关系和敬语的内容。
如2019年12月的对话：
女：社長がお呼びですので、至急お越しいただけますか。
１、じゃ、すぐ社長を呼んできます。
２、えっ？なんだろう。すぐ行きます。
３、すぐに電話するようにします。
其中お呼び属于（对社长的）敬语，お越し是来る或行く的敬语（对听话人），いただける是いただく的可能形，其疑问句用来请求对方做某事。立即咨询>>
所以女方想表达的是“社长叫您，可以马上来吗？”，答案为2（诶？什么事呢，我马上去）。
把基础知识夯实，加大练习，可以降低这部分的失分情况。
好，今天就和大家分享到这里啦，拜拜~
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