澳大利亚教育学硕士录取案例
背景介绍
- 录取时间:
- 2021-7-29
- 申请人语言成绩:
- 雅思6.5
- 申请人GPA:
- 80
- 录取院校:
- 蒙纳士大学
申请难点
留学规划与提升
案例中的同学就读于国内一所普通的高校的对外汉语教学专业,大学期间做过老师的助教,平时寒暑假还会做幼儿英语教育的兼职,学习成绩还一直保持在班级的中上游位置,心里和行动上都表现出该同学对于英语和教学的热爱。一个很偶然的机会,学生得知在澳洲留学,学习教育专业,可以移民,这激起了学生想要留学的想法,于是找到我来进行咨询。我们前后进行了两次面谈,我详细的评估了学生的各项条件,对可以申请的学校和专业也进行了方方面面的介绍,因此我们很快达成合作的意向,签订了留学申请服务合同。
经过对学生信息和经历的整合,我们发现学生的软性实力背景值得深入挖掘,但是在硬性条件上,学生的语言成绩还未考到理想的成绩,因为澳洲所有教学硕士的专业都对语言要求挺高,作为一名教师,一定要听得懂学生的需求,也要讲的明白知识,所以语言一般是申请学生的第一大难关。于是我总是不断鼓励和督促她抽时间专心准备雅思考试,同时我们也对学生的软性实力背景进行了整合,递交申请,先获得了学校的有条件录取。这样学生学习起来雅思就会更加有目标感。由于该校教学硕士专业只在2月有开学,所以目前学生还在拿到雅思6.5分的同时努力往更高的成绩目标努力,也在积极的准备CASPer考试,希望明年春暖花开的同时,学生能顺利入读。
院校解读
根据最新发布的2021年QS世界大学学科排名,蒙纳士教育学专业则位列世界第12名。
学院非常重视将理论融于实践,学生必须完成课要求的专业实习。
蒙纳士大学与澳洲的各个高中、中学、小学和幼教中心都有紧密的合作关系,学生除了可以在这些学校习外,还可以参加博物馆、医院及政府部门等等实习项目。
此外,学生们还可以前往澳洲偏远地区实习或申请海外实习项目。海外实习项目合作的地区包括中国、库克群岛、英国、意大利、日本、瑞士、阿联曲及越南。我们鼓励学生置身于不同的文化语境下,锻炼自己的教学能力。
Master of Teaching 下设单独的幼教、小字、中学教育,另外还有幼教与小学,小学和中学结合教育,需要注意的是,选择小学教育的学生,需要满足小学教学方向的要求。小学的教学方向包括:英语、数学、科学人文和社会科学,艺术、技术、健康和体以及语言。学生本科至少有1年全职字习关于以上其中一门课程(一般是8门课)。
另外中学教育也同样有类似的入学要求,中学的教学方向包括:会计,生物,商业管理,化学,戏剧,经济,英语作作为第二语言( EAL ),英语,普通科学。地理,健康,历史,信息和交流技术州语言,法律,数学,媒体,英语,体育,物理,社会教育以及视觉艺术。
与小学教育不同的是,学生本科至少有一年全职学习关于以上一门课程(8门课)以及至少4门关于以上课程的学习。例如学生本科主修数学,辅修会计,则可以申请中学教育。