背景介绍
申请难点
留学规划与提升
恭喜S同学，成功斩获哈佛大学生物工程的博士录取。趁此机会，来讲讲S同学的申请故事。
2020年4月，我以前的老学员把S同学介绍给了我，他俩都是生物医学工程专业，都要申请博士，和我一样，毕业于无锡同一所中学，无锡市大桥实验中学。S学生本科就读于密歇根安娜堡，生物医学工程专业，辅修计算机科学和生物，GPA很高，有3.9，且首考GRE已接近330分。这是我首先掌握的硬件实力信息。
深聊下来，我了解到S学生的诉求。由于疫情，S学生大三暑假回不了国，希望利用暑假积累一定的实习相关的经历以弥补自己在这个方面的缺失，因此通过同学介绍来向我询问有没有合适的实习项目可推荐。从沟通中，我敏锐地察觉得S学生不仅是学术成绩和标化成绩优异，更难能可贵的是有非常明确的研究兴趣和较一般本科生来说要丰富得多的研究经历，这种条件完全适合申请博士。然而，当时S学生并没有表现出对博士申请的想法。考虑再三，我决定联系他的父亲，三方谈话，因为我希望多方面了解孩子与家庭的想法，了解进行博士申请的可能性，并真诚地希望有着如此优异条件以及强烈研究兴趣的S同学能通过攻读博士学位，继续在这个科研领域获得全球最尖端的知识和更好的发展。
三方谈话的电话里，我向学生讲述了我自己当时的研究生/博士申请经历，我当年也确实拿到了一个博士的录取，但是我最终是放弃的，我把我当时的顾虑告诉了学生，给学生分析了攻读博士的优势以及挑战。可能是我的真诚打动了学生，也可能学生又经历了更深入的思考，电话沟通的最后，学生直接接受了申请博士这个提议。我知道，我们向我们的共同目标---藤学PhD迈出了第一步。
7月，我们如期开始帮学生寻找神经学方向的博士导师，进行套磁前的准备。前途老师这边帮S同学找到了杜克大学的神经学教授W. G.，是前途老师本科同学的博士导师，很巧这位导师和S同学本科的实验室导师也很熟悉，在双方的推荐下，学生很快和杜克教授取得了正面的套磁联系。这个过程里S同学迅速领会了套磁的流程。在接下来的7月至10月期间，S同学有针对性地阅读了大量该领域导师的论文，并筛选出20个左右感兴趣的学校以及这些学校的导师。学生的优秀、执着与努力在进行这样一个 “大工程” 的过程中展露无遗。在发出接近20封左右的套辞信的过程中，我们也一一记录了每位导师的反馈，以“正面”，“未回复”和“不招生”进行标注，为未来递交申请后的“复套”做准备。10月底，我们结束了套磁工作，获得了6个学校的正面回复，包括哈佛，杜克，宾大，佛罗里达，凯斯西储以及安娜堡本校。我们明白，拿到了套磁认可，那后续博士申请可以说已有不小的把握。
11月至1月是递交申请的时间，在递交申请后，我们有针对性地对部分学校进行了“复套”。自12月中旬至今，学生陆续收到了6所大学的面试邀请，其中就包含了哈佛。哈佛面试共两轮，S同学在我们的指导下了解了往常面试的常见问题和注意事项，并对自己的申请文书，尤其是其中与L教授研究方向较为匹配的几个科研项目，进行了认真的回顾。1月5日，二面顺利完成，L教授对于S同学的表现给出了非常积极的反馈，让我们对于录取有了更强烈的期盼与信心。
焦灼的一个月期盼之后， 2月4号凌晨1点38分，哈佛大学终于发来了邮件，博士录取！花落锡城！回顾过去接近一年里与S同学的交流和合作，我们整个团队一致认为，S同学能如哈佛这样的学校在激烈竞争中拔得头筹，靠的不仅仅是极为出色的硬件条件，而且包括他出色的沟通能力、思考与理解能力，以及执行能力。在完成每个需要双方配合的任务时，S同学都会认真与我们老师进行沟通，明确双方任务和时间点，然后超高效率地配合完成。此外，善于主动提问和善于主动多方寻找资源也是难得的品质。不论对于现阶段的申请，还是日后的职业发展，这些能力与品质都是至关重要的。优秀的S同学，前途必定不可限量！
院校解读
留学方案
案例分析
前期老师感悟：
学生很优秀，首先可以从GPA上得以体现，安娜堡作为全美前30的学校，尤其是工程专业，想拿到3.9+的GPA不是那么容易的。
学生准备套辞可以说是非常早，提前了5个月左右开始做简历，最终一共套辞了超过20位教授，并且拿到了6个教授的肯定回复。
新东方前途的老师在给学生找资源，匹配教授的过程中，给到了学生很多的支持，帮助学校找到了很多的connections，这是超出学生预期的帮助。
前途的老师在和学生签约之前，给了学生真实的信息和感受，尤其是在学生纠结是否要读博士这个问题上。
学生自己也承认，在很多地方，学生有diy的实力，但是套辞，学生自己是搞不定的。
后期老师感悟：
明确的研究兴趣是学生的最大特点。从第一次与学生的语音沟通里，我就发现学生对于BMI（brain-machine interface, 脑机界面）有着明确的兴趣。尽管学生大学基本有一半的时间都在实验室工作，有着大量的项目经历，但我建议这些与BMI有关的经历我们可体现在简历中，而在SOP里，我们还是尽量针对性地抓住BMI这条线去写。从以助研的角色进入Cortical Neural Prosthetics Laboratory，参与神经学方面的项目，到后来开始尝试应用计算机技能（MATLAB）到BMI的研究，再到大三下学期和大四期间进行的更深入的利用编程技能分析神经元数据，我们在讨论中让SOP写作思路变得越来越清晰，加之后来学生的实验室学姐与导师的慷慨指导，我们的主文书定稿非常顺利。
申请难点：
神经学是冷门专业，没有太多可以参考的案例，且套辞时看的教授文献非常难懂
哈佛全奖博士，竞争激烈
学生人在美国，跨时区沟通存在不便
因为疫情，学生校内的实验室项目有所搁置
领航导师在面试过程中给学生的帮助指导有哪些？
领航导师指导学生进行了模拟面试。在这个过程中，领航导师按照博士面试的流程，从自我介绍到科研内容，再到对哈佛教授实验室项目的了解，都进行了深入沟通，导师针对重点的科研内容为同学提出了应该突出的重点内容及可能问到的细节。最后，学生也问了几个问题，都得到了导师的细致指导。
