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王柯文澳加部经理

一篇带你了解不同高中体制课程
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 一篇带你了解国际学校三大课程体系:IB、A-Level、AP


前言



近来,越来越多的孩子想去国际学校读书,非常重要的国际学校择校标准就是选择适合自己的课程体系。

目前主流三大国际学校课程体系有:A-Level课程,IB课程以及AP课程。

那么,孩子应该如何才能选择适合的课程体系呢?


AP课程体系  

AP(Advanced Placement)全称为大学先修课程,由美国大学理事会(The College Board)主持,是在高中阶段开设的具有大学水平的课程。
美国高中课程一般分为普通课程、荣誉课程和AP课程。AP课程是对高中课程体系的补充,旨在为高中学习有余力有能力或成绩优秀的同学们提前进行美国大学基础课程的学习,以取得美国大学学分。
AP四大优势:

1.  AP成绩可以抵扣部分大学学分
2.  可以展现学生学术能力,在大学申请时可以脱颖而出
3.  高中学习AP,节省大学学习时间,甚至大学可提前毕业
4.  进入大学后,可免修同科目的入门课程(具体看各学校的科目要求)

学生选择AP的热门课程有微积分AB、微积分BC、统计学、物理1、物理2、物理C力学、物理C电磁学、化学、生物、宏观微积分、心理学、美国历史、人文地理、世界历史、计算机科学A、英语语言与文学。

特别强调一下,AP满分5分,美国大学普遍接受3分以上的成绩。理科5分尤为重要,文科4分及以上成绩为佳。

AP考试每年一次,为期两周,被安排在5月进行,每门考试时间约为2-3小时。


IB课程体系

IB是国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization)为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程。
IB有三套课程:
IBDP:为16-19岁的高中生设立的“国际预科证书课程”
IBYP:为11-16岁的学生提供的“中学项目课程”
IBPYP:为3-12岁的学生提供的“小学项目课程”
IBDP是高中阶段为期两年的课程,课程十分挑战学生的学习能力、英文能力、思考能力及写作能力,并且课程压力较大。但IBDP项目是被全球教育界认为具有最高学业水准的教育项目,被牛津、剑桥、哈佛、耶鲁等顶级学校所重视。

IBDP课程三大核心板块:知识理论(TOK)+ 拓展论文(EE)+ 创造力、行动力和服务(CAS)

知识理论(TOK):是跨学科的板块,教导学生在学习时从主观与客观、正面与反面等多角度去思考和分析问题,指导学生反思自己获得的知识与经验,以求在学习中尽快找到适合自己的学习方法。

拓展论文(EE):IB课程要求学生把自己学习的知识和研究方法结合起来,任选自己有兴趣的课程,从事独立研究并按照大学学术论文的要求撰写4000字研究论文。

创造力、行动力和服务(CAS):学生在两年内完成150个小时的社会实践活动(CAS Hours)。

IBDP课程六大基础学科领域:语言与文化、第二语言、个体与社会、科学、数学、艺术。学生需要从6类里选择6门为期两年的课程。

IBDP分标准难度课程(SL)和较高难度课程(HL),每个学生需要选择至少3个(但不超过4个)HL的科目,其余科目在SL中进行选择。

每年5月和11月举行,满分45分,三个核心板块各占1分,六个基础学科每门课满分7分,TOK和EE都及格才有文凭,24分发毕业证。

值得注意的是,IB课程不适合偏科的学生,因为IB课程鼓励学生独立思考和自我学习,强调通过发展第二语言帮助学生增强文化意识,未来可以更好的融入日益全球化、快速变化的世界。


A-Level 课程

英国高中相对应的课程一般为四年,前两年称为GCSE,通过后取得普通中等教育证书;后两年称为A-Level,通过后达到普通教育证书高级水平。

GCSE课程是为A- Level课程做准备和铺垫的,A-Level成绩是英国大学入学的重要参考标准。
A-  Level分的两个阶段:

第一个阶段为AS阶段(A1阶段),需要学习4-5门AS Level课程,通过考试后获得AS证书;
第二个阶段为A2阶段,从之前的4-5门课程中选取3-4门“具备竞争力”的课程继续学习,通过考试后获得A-Level证书。
以北京为例,A-Level学制安排:
10年级:IGCSE
10年级下学期(部分学校):开始进入AS阶段
11年级:正式学习AS阶段课程
12年级:A2阶段课程

A-Level热门课程有:数学、生物、心理学、化学、历史、英语文学、艺术与设计、物理、社会学、地理、经济、商科、媒体学、英语语言、宗教学、 政治学、高数、法律、戏剧、体育。

A-Level考试每年5-6月和10-11月在全球统一组织,成绩分别在8月和次年2月公布。

当然,排名不能说明一切,选择国际学校还是要选择最适合自己孩子的。如何申请到匹配自己孩子的国际学校,需要多方面地了解学校学制、课程体系、学校活动与学生的匹配度、招生要求等等。
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