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机器人是“有身体的IT”，其影响力将远超IT
当你环顾四周，可能发现如今IT无处不在。它时刻影响着我们的生活，提升人们的生活品质。而机器人是“有身体的”IT，它不仅能够像IT一样智能地处理数据，还可以执行实际操作，这也就意味着其影响力将远超IT。想象一下，机器人进入寻常百姓家，帮你清扫房间、烹饪佳肴、驾驶车辆…不仅如此，与IT一样，机器人无需仅局限于“机器人行业”，它可作为工具融入多元领域。
我们终将构建一个人与机器各司其职的世界
生活中有许多事可以由机器人代劳，我把它们称作“D”任务：危险的(Dangerous)、有失身份的(Demeaning)、缺乏技术含量的(Degrading)、脏活累活(Dirty)、沉闷乏味的(Dull)，还有驾驶汽车(Driving cars)。人们不想在这些事上消耗精力和智慧，我们更期待享受生活，这便是机器人存在的原因之一。
另一个原因则是：机器人可以比人类做得更好，那就让机器做它擅长的，人类做我们擅长的。人类通过科研赋予机器人越来越多的能力，直到有一天机器人可以完成我们要求的所有任务，你认为此时人类将何去何从？
作为极具批判精神又求知若渴的物种，人类在本性驱动下，会想要探索更多、得到更多。正因如此，人类将不断拓宽科学的边境，将机器人带入一个又一个更高级。
以自动驾驶为例：自动刹车、自动泊车、自动驾驶但需安全驾驶员…直至日后无需安全驾驶员，自动驾驶得以普及… 这便是技术进步的轨迹。
让机器走入“人的世界”，是趋势，亦是MSc(Robotics)的革新之处。
传统机器人被广泛应用于制造业和大生产。工厂中的机器人只需做到技术精准，而不需要“眼睛”时刻感知万物，因一切井然有序。
有别于传统机器人专业，新国大机器人硕士[MSc(Robotics)]致力于帮助机器人走出工厂、实验室，走入医院、学校、马路，这些由人与无数变量组成的大千世界。现实世界是非程式化的，因此机器人需要“眼睛”、需要理解周遭环境并重新学习如何运行。这对机器人的要求也就随之提高，需要机器学会如何在不同变数中处理实际问题。
面对现实世界，机器人需要做4件事情：
感知，感知周围环境；
规划，规划应对方法，作出决定；
执行，执行作出的决定；
学习，反复训练前三步，使机器人得以不断优化
学生将从上述基础知识出发展开学习，这也是我们希望为机器人硕士[MSc(Robotics)]学生打好的根基。
问:机器人作为一个典型的多学科范畴，哪些学科在其中扮演重要角色？
答: 毫无疑问，机械工程、电子工程和计算机工程是传统意义上机器人科学中应用较多的学科。除此之外，生物工程、人文学科也同样重要。——生物工程促进机器人在医疗设备中的应用。而人文学科则可帮助机器人与人类更好地互动、合作、共存。
Why MSc(Robotics)?
关于科研与教学的联结
“
构建MSc(Robotics)的课程模块时，我们力求在科学与实际应用两个重点间取得平衡。
”
问: 您希望通过NUS机器人硕士[MSc(Robotics)]向学生传递什么核心宗旨？
答: 项目旨在教授学生如何创造并更好地用机器人，使之为人类的日常生活提供帮助，并让生活更美好。欢迎你参与其中，又或许为机器人发展作出贡献。
问: NUS机器人硕士[MSc(Robotics)]作为授课型硕士，是如何将教育与科研紧密联结的？
答: 我们希望通过与学生分享时下最前沿的技术，让学生从根本上了解人类目前可以成就什么，哪里尚未取得突破。与学生分享通过哪些方式可以让机器人离我们的要求更近一步，以此引发他们研发机器人的兴趣。
问：在机器人硕士领域，授课型硕士与研究型硕士有何不同？
答: 学生选择授课项目或研究型项目的根源取决于他们想成就什么。选择科研的学生是希望研发目前尚不存在，具有新属性、新功能的机器人。而如果想要了解现行技术的天花板，并利用目前掌握的知识技术复刻现有的功能强大机器人，授课型硕士则是更好的选择。
不管哪条路，构建机器人所需的基础知识储备是一样的，只是获取知识的途径不完全相同。
问：学生毕业后，可以前往哪些领域？
答: 各行各业。当然，很多学生进入了自动驾驶领域和机器人行业。
我想分享一个我自己的故事：2013年，我与另两位MIT的教授共同创立了一个初创公司，进行自动驾驶汽车研发，公司名叫NuTonomy。在我们创立公司之后，很多人都开始了这项研究。
那个初创公司的项目在2017 年以4.5亿美元的价值卖给一间美国企业。人们经常问我，你认为研究的价值在哪里，这便是我的答案：有人愿意为此付4.5亿美元。后来这间公司又被现代以40亿美元的巨资在2020年收入麾下。
我想说的是，人们看到了自动驾驶领域的广阔市场，因而行业不断发展，对这一领域的专业人才需求也水涨船高。而机器人硕士项目正在为该领域培养满足市场需求的专才。
除了自动驾驶，机器人行业也正在蓬勃发展，很多初创企业如雨后春笋般涌现。不仅如此，成熟的企业也有意进军该领域。举例来说，新加坡的垂直农场希望以机器人种植、收获农作物；老牌企业Micron（美光科技）等也在该领域不断深化投资。
问: NUS机器人硕士 [MSc(Robotics)]毕业生可从事的职业有哪些？
答: 机器人工程师、机器人系统集成相关工作、嵌入式系统工程师、机器人软件工程师、机器人架构师、机械电子工程师、人工智能工程师等等
