拥有教育梦的语言学霸_太原新东方前途出国的博客-新东方前途出国

第一眼见到W同学，她是一个安静的，高高瘦瘦的姑娘，从她的眼睛里看到了很多的故事。我觉得她是个学霸，一个本科专业是法语的女生，同时也做过法语老师和会场的法语翻译，但是她的英语能力也非常厉害，雅思总分考到了7.5，阅读小分甚至到了8.5，几乎满分的状态。所以她目前还在做着英语雅思方面的助教。在和她的沟通过程中，我觉得她是一个很有耐心的，比较条理的女生。同时她对于经济，金融，市场营销也很喜欢，首考 GMAT 就考到了650。此外，在国际关系学院这样的 “双一流”大学，她依旧拿到了一个二等奖学金。而且，在大学期间，她参与过由教授指导的教育研究项目- 法语专业高级阶段课程教学模式探索，这些经历都为她申请研究生这条路增光添彩。

院校解读

留学方案

案例分析

学生来找我们的时候，已临近范德堡大学的截止，所以我们首先加紧完成了范德堡的申请。之后学生的部分选校涉及到WES认证，学生的认证结果也许预示着她会有非常不错的结果，她的GPA提升了0.1之多。

学生不在本地同时白天比较忙，时间比较紧张，我们一般都在晚上六七点多少来沟通下一所学校的细节。在准备西北大学教育学的申请时，与常规文书不太相同的四篇小文书确实是申请中最难的一块儿，其中最难的一篇“In How to Be an Antiracist, Ibram X. Kendi writes, “The opposite of racist isn’t ‘not racist.’ It is ‘anti-racist.’ What’s the difference? One endorses either the idea of a racial hierarchy as a racist, or racial equality as an anti-racist. One either believes problems are rooted in groups of people, as a racist, or locates the roots of problems in power and policies, as an anti-racist. One either allows racial inequities to persevere, as a racist, or confronts racial inequities, as an anti-racist. There is no in-between safe space of ‘not racist.’React to this idea—what resonates with you? What does not? What does this mean for educators?

易卜拉欣·肯迪（Ibram X. Kendi）在《如何成为反种族主义者》中写道：“种族主义者的反面不是种族主义者。” 这是“反种族主义”。有什么不同？有人赞成将种族等级制度视为种族主义者，或者将种族平等视为反种族主义者。人们要么以种族主义为根源认为问题根植于人群中，要么以反种族主义为根源定位于权力和政策问题的根源。一个人要么允许种族不平等作为种族主义者坚持下去，要么面对种族不平等作为一种反种族主义者。 “没有种族主义者”之间没有中间的安全空间。” 对这个想法作出反应-什么会引起您的共鸣？什么不呢？这对教育者意味着什么？”

在查阅相关书籍，最终学生给出了自己的见解和我们都认为很不错的答案。西北的教育也在二月中旬给了令人激动的反馈，“We are pleased to inform you that you have been admitted for graduate study as a matriculated student in Northwestern University’s Master of Science in Education Program in the area of Educational Studies beginning in Fall 2021. We congratulate you on your acceptance. Classes begin Tuesday, September, 21.”