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作为这一趋势的先锋，哈佛大学、耶鲁大学等常春藤盟校率先行动。哈佛大学于2024年宣布，对于2025年秋季入学的申请者，将恢复SAT/ACT成绩的要求，这一决定基于大量研究表明，标准化考试成绩能够有效预测学生在大学阶段的学业表现。耶鲁大学则采取了更为灵活的Test-Flexible政策，允许申请者从SAT/ACT、AP/IB等多种考试中选择提交，以全面展示其学术能力。
恢复SAT/ACT标化的原因？
MIT firstly宣布恢复这一政策，要求2023年入学新生和转学生提供相关考试成绩。加州理工学院、布朗大学、达特茅斯学院、耶鲁大学、哈佛大学等紧随其后。
这些学校恢复标准化考试成绩要求的主要原因是，校方发现考试成绩依然是评估学生学术能力的重要指标；
以耶鲁大学发出的声明为例，自从采用标化选交政策以来，耶鲁大学申请人数激增，但申请者的整体质量并没有同步增长；
过多申请者使得招生过程变得更加复杂困难，降低招生效率。恢复标准化考试要求有助于筛选出具备较高学术能力和潜力的申请者，优化招生质量。
美国院校鼓励学生展现学术外的个人创新和特长，但这一点依然建立在标化成绩上。优异的学术成绩是申请关键，课外活动和社会服务只是锦上添花。
查看往年各大院校SAT成绩数据即可明白这一点：
以藤校康奈尔大学为例，其公布的2022-2023学年录取学生SAT成绩数据中，前25%为1550以上，平均分为1520，75%的人在1470以上。
常年位居USNews排名25-35之间的纽约大学，2023-2024学年录取学生的SAT数值，前25%为1550以上，平均分为1520，75%的人在1480以上。
Alevel学生申请美本，如何备考SAT？
美国院校接受学生提交Alevel成绩进行申请，不过对于学生的要求也非常高。
首先，美国院校要求学生全面发展，高中选课需要看到学生在人文、社科、数学、科学、艺术等领域都有所接触；
Alevel体系学生往往利用了Alevel允许自由选课、无限制，以及中国学生相对在理科科目上具有优势的特点，所以通常选择数学+物理+化学类似的经典组合。
但这样的成绩单在美国招生官眼里看来，可能不够为美国大学课业做好准备。
另外，美国院校申请非常看重9-12年级GPA（也就是平时成绩）。很多同学半路转轨到Alevel，或许在此之前并没有出国留学的打算，没有为GPA做好规划，在这一点上，可能就会有一定的劣势。
英国院校侧重于考察与所申请专业相关领域相关的学术性背提活动，但美国院校招生官会综合考量，无论活动类型是否和意向专业相关；
更会看活动的深度，影响力，以考察社会责任心、领导力、创造性等软实力；
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