【成功案例】高二学子满载而归，手握奖学金和名校offer
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
在一个炎热午后，有一位同学和妈妈找到我，一坐下来，妈妈就跟我说：叶老师，孩子很叛逆，在学校都不听老师的，不交作业，老师都跟我投诉几次了。TA说想要出国，就给TA来问问，这个情况，能去什么学校？
焦灼和无奈都体现在这位妈妈的脸上，但我单独跟孩子聊了聊，发现孩子是个古灵精怪的性格，TA说跟学校老师性格合不来，所以就不想按着老师的想法走，但其实是个聪明、有想法的孩子。
跟孩子沟通了澳洲院校的授课情形，评分标准，院校在世界的排名，孩子爱热闹的性格对大学本科里的海外交换项目又非常非常感兴趣，也有朋友孩子在那边，去澳洲留学的事情基本也就定下来了。
在帮孩子提前做留学申请的时候，孩子对出国的事情是非常非常向往，所以通过非常短暂的语言学习，就考到了合格的语言成绩。
考到合格的雅思之后，我们后期老师挖掘学生自身亮点，为该同学争取到了奖学金的名额，TA自己也知道海外留学将要面临的学术差异性，预科升入本科的分数要求较高，必须得提前预习才能跟得上，才能“保住”奖学金
当她的学长学姐沉浸在高考紧张氛围里的时候，TA已经手握海外名牌大学的录取通知书，8月即将踏上澳洲的求学之路。
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院校解读
留学方案
案例分析
时间规划轴:
18年12月：确定留学澳洲
19年1-2月 ：选定留学方案
19年3月-5月 ：雅思学习、拿到澳洲院校con-offer
19年6月-7月：海外学术课程预修，学习“学术英语写作”、“会计学”、“数学”
