双非院校背景，喜获大阪大学教授青睐_洛阳新东方前途出国的博客-新东方前途出国

Z同学是19年初才考虑日本留学的，院校背景是国内华东地区一所双非院校，本科专业是机械工程。学生当初和家长一起上门了解日本，是学生自己的意思。觉得提到机器人，或者是机械类的东西，日本也算是首当其冲。但是在沟通的过程中我们发现，家长其实对日本并不是非常感兴趣，觉得国家太小，日语又是小语种，将来出路不一定理想。在此过程中我们也询问了家长的意向国家，并且洛阳新东方加拿大部老师、澳洲老师、美国老师都有给家长及学生就目前学生的情况做了咨询。在对比国家的过程中，结合自身情况和经济条件等因素，学生最终确定留学国家为日本。

日本机器人不仅在工业方面有着非常显著的成就，也有非常多的教授潜心研究机器人制造及应用，而Z同学也是非常希望申请到大阪大学的机器人专业。

在我们的规划下，学生首先开始学习日语，并且报名了2019年7月的N2考试，从3月到7月的过程间，我们也不断提醒学生各个时间节点。同时该同学是一个有着非常多问题及想法的学生，经常会问中期老师一些相关建议，这点实际上是我们非常希望看到的，说明学生对自己申请留学这件事情非常操心，并且有独立思考的能力。参加完7月的N2考试后，由于学生本科是双非院校，本校并没有能力提供给学生科研实践的机会，在我们老师的指导下，学生报名了新东方的科研项目，在北京中科院实地实习1个月，完成研究成果后也如愿拿到了中科院导师的推荐信。8月中旬学生返回洛阳，测评了托福能力后开始学习托福，第一次托福考试口语和听力成绩不理想，这也是许多中国学生的通病。新东方国外考试部的老师又重新分析了学生需要补足的薄弱环节，进一步对学生的口语和听力进行了专项练习，最终学生与10月底参加托福考试并取得86的理想分数。

院校解读

留学方案

案例分析

拿到了日语N2成绩和托福成绩，着手开始申请日本研究生，机器人是日本研究生非常热门专业，竞争也很激烈，一开始的申请并不顺利，很多教授不是不回信就是说暂时不招生，或者建议学生直接赴日参加修士考试。更有教授在回信中指出，即使学生院校背景和均分看似理想，在实践过程中也能感受到专业能力的不足，导致教授对部分中国学生比较失望。正是因为这封邮件，激发了学生的求胜欲望，不能因为个别中国学生，而将所有学生全盘否定。于是11月份学生又一次参加托福考试，考出99的高分。对于本来英语并不是非常好的Z同学来说，也是付出了非常多的努力。12月初我们着手联系大阪大学教授，起初教授一直没有回信，但我们没有放弃，按照要求制作文书，参加的研究，以后的研究计划，学习计划等，并且让Z同学看了教授以前发表的论文，最终教授给予了面试资格。

面试的过程还算轻松，教授询问学生本科学习情况，以后的学习计划等等，但是留了一个作业，就是以往修士考试的试卷，希望作答完尽快传回。这不仅考验学生的专业能力，专业词汇上也是很大的挑战。整整一天学生都在忙于作答试题，我们一边鼓励学生，一边尽可能的提供专业词汇的解释，最终把试卷发给了教授。经过了两天的等待，教授最终回信愿意接收Z同学为自己的研究生，并且从整个申请过程中看到了Z同学的坚持不懈。

申请优点：

1. 决定留学趁早，学生有目标有主见。

2. 日语成绩和托福成绩理想。

3. 坚持不懈，不放弃

申请劣势：

1. 热门专业，竞争力大

2. 双非院校，成绩并非十分优异

我们在申请的过程中，尽力挖掘学生闪光点，做出优秀的文书为学生增砖添瓦。明确学生要申请专业，学生的专业所需能力与知识，充分协助学生体现在研究计划书中。有机遇不要错过，一定要坚持不懈的努力。