康奈尔工程学院录取案例分析-新东方前途出国

留学顾问李玉萍

李玉萍

美国本科咨询经理

北京
  • 学历背景:本科英文专八
  • 客户评价:专业度高,亲和力强,案例丰富
  • 录取成果:耶鲁大学,杜克大学,康奈尔大学等
从业年限
9
帮助人数
51
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      康奈尔工程学院录取案例分析

      • 美国本科

      李玉萍美国本科北京

      从业年限
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      • 录取院校:康奈尔大学
      • 语言成绩1500+
      • GPA4+
      背景介绍

       Ø 申请方式:ED

      Ø 录取院校:康奈尔大学

      Ø 录取专业:工程学院

      Ø 2023USNEWS(学校/专业)全美排名*:17

       

      申请难点

      留学规划与提升

       GPA4+

       托福/雅思:免托

       SAT:1500+

       AP:ap5门

       

      主要活动列表*

      1. 多段科研

      2. 校学生会主席

      3. 校合唱团副主席

      4. MIT工院暑期项目

      5. 校低年级夏令营counselor

      6. 校数学奥赛导师

      7. NHS募集资金

      8. 艺术公益发起人

       

      主要奖项列表*

      1. 多份论文发表

      2. President’s Volunteer and Community Service金奖

      3. Bowdoin College Book Award

      4. NHS

       

      学生远在美国,11年级找到的我们时候已经拥有了高分,但是对于申请大学方面了解非常少,对于什么什么专业很是迷茫,虽然我们没有见过面,线上我们给他安排了我们专业的院校专业调研老师全面的进行了院校和专业介绍,客观理性的介绍,详实的数据,引导了学生做出了专业选择。让这个都11年级中期还没有方向,或者说还没有认真思考过方向的孩子更好的认识了自己。整个辅导过程中,家长和学生有困难,问题和争议的时候,总是第一时间及时解决疑问,及时调集资源做出相应的支持。无论是在选择夏校、科研进行,还是访校之前帮助分析给出建议。在选校和申请策略方面,家长对我的评价是“尊重我们的选择又有自己的坚持”比较稳又略微冒险的策略取得了成功。

       

      今年学生的学校里面有30个学生早申康奈尔。其中有几个成绩特别优秀的孩子。为了稳中加稳,他们绝大多数都申请了文理学院,没敢申请工程学院。结果学生和学校另外一位日本的学生申请工程院成功,而申文理学院的一帮牛蛙却全军覆没了可见选校选专业的重要性。康奈尔大学工程学院提供从地球和大气科学到工程物理在内的14个本科专业和20个本科辅修专业,以及21个研究生专业领域。康奈尔工程学院在美国及世界范围内都享有盛名,被U.S. News评为全球本科工程学院第9名、研究生工程学院第14名。申请康奈尔大学的工程是一件非常有挑战的工作,为此不断与学生家长交流我们应该具体选择文理学院还是选择工程学院,选择这个学院的那个专业?具体专业每一年有几位学生,选了专业之后转专业的要求和难度如何?当时在迷茫材料工程24位学生、机械工程139位学生、环境工程27位学生、信息系统技术157位学生,我们从中排除和比对专业所学后果断选择泽材料工程。对于美国前50中不同工程学院我们也做了相应调研,随着信息越多,对于学校的不同专业了解也越深入选择也更加的清晰,最终果断选择了最想要去的康奈尔大学作为ED。

       

      文书老师点评:

      学生最初想主修电气工程,但缺少相关背景活动。在分析了学生的经历和优势后,确定材料科学是最适合他的专业。学生需要用他们的优势来申请,而不仅仅是他们的激情,否则他们会落在更强的学生后面。该学生有很强的研究背景,拥有许多工科学生所缺乏的领导素质,这在他的个人陈述中得到了体现。在附表文书中,老师帮助学生顺利地将他的纳米技术和工程经验联系起来,在康奈尔大学研究纳米颗粒如何用于电动汽车电池。重要的是,我么不只是说康奈尔大学能够提供的资源,而是该学生将如何具体应用这些资源来实现他想建立更安全、更清洁、更可靠的绿色能源的目标。康奈尔大学的另一篇论文要求他思考一个可以通过工程来解决的问题,而老师则让他专注于他的材料科学知识。这样一来,他就能在附表文书中展示他在工程、纳米技术和材料科学方面的能力。

       

      申请老师点评:

      学生非常积极主动,不论是申请还是文书工作一直保持着高效的执行力,在九月底的时候,我们已经完成申请系统基本信息的填写,并协助学生更正填写错误的几处问题。学生的活动书写时,从排序和参加总时长在后续有比较多变动,也配合学生重新填写更新的信息并及时核查,也不放过文书粘贴时一些易被忽视的细节问题。最终三方配合下,提前一周完成早申学校递交。

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