哈佛大学的生物工程专业开设在工程与应用科学学院，研究生仅提供博士学位，且没有院系界限，具有高度的跨学科性。学生可以自由地与哈佛工程学院和医学院的其他实验室、中心和学校密切合作和互动。
其主要使命是发现并吸引最有前途的学生，形成一个充满活力和多元化的社区，并将他们塑造成有远见的学者、创新的教育者和创造性的领导 者。在生物工程项目中，专注于仿生机器人和计算；生物力学和电机控制；细胞和组织工程、生物材料和治疗学。研究生的教育侧重于根据学生的兴趣、需求和背景量身定制的个性化课程。学生是设计、发现和创新的跨学科和综合方法不可或缺的一部分。因此，本项目鼓励并欢迎来自不同技术背景的学生加入。
课程设置：
生物工程博士示范项目
生物工程是一个多元化且不断发展的领域，涵盖许多主题，包括生物材料、生物力学（包括机器人技术）、生物物理学和神经运动控制。
此处给出的指南构成了与教师讨论感兴趣领域的起点。学生应该熟悉这些生物工程课程指南以及学校的整体博士课程要求，并与他们的导师密切协商，制定符合这些要求的个性化课程计划。课程提供成功完成研究所需的背景知识，并让学生以结构化的方式更广泛地了解一个领域或相关领域
。
学生可以考虑在以下框架中构建他们的课程：
应用数学和计算，2-3 门课程。
目标是获得用于建模和数据分析的分析和计算工具。典型课程包括 AM 121、AM 201、AM 205、AM 216、AM 232、AC 209a。
深入研究工程或应用科学的特定领域，3-5 门课程。学生应该获得专业知识，使他们能够解决所选领域的前沿问题。领域的选择将取决于论文的研究领域和预期的职业重点。例子：
细胞、组织和生物材料：ES 222、ES 230、ES 221、ES 228、ES 220、ES 293、ES 240、AP 225、AP 235
应用力学：ES 240、ES 241、ES 246、ES 228、ES 220、AP 235
信号、图像和数据处理：ES 201、ES 226r、ES 250、ES 255、AM 254、CS 283
控制和机器人：ES 201、ES 202、ES 226r、ES 249、ES 259、ES 252r、CS 289
医学成像与图像处理：CS 283、ES 250、ES 258、ES 293
设计和仪器：ES 227、ES 228、ES 259、ES 276、ES 277、ES 291、PHY 223
生理学和生物学，1-2门课程。
生物功能背景为论文研究提供信息，并为学生未来的生物工程研究做好准备。主题领域的范围可能从分子到细胞到器官到系统级解剖学和功能。典型课程包括：ES 222、CELLBIO 304qc。
还值得注意的是，哈佛和麻省理工学院的学生可以交叉注册任一机构的课程。
上面提供的模型程序旨在提供指导，学生在咨询他们的导师后，可以灵活地构建任何博士学位。满足整体博士课程课程要求的课程计划。
博士学位的具体要求，包括课程，时间规划和资格考试等，可以参考官方详细介绍：
研究方向：
仿生机器人和计算（共11位教授）
生物力学和电机控制（共17位教授）
细胞和组织工程、生物材料和治疗学（共17位教授）
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