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不久前，世界名校
麻省理工学院2020届常规录取名单公布。来自北京人大附中的高二男生邓明扬脱颖而出，成为了国内幸运儿。
邓明扬是谁？怀着好奇，我搜索了一下，赫然发现——这妥妥又是一个“别人家”的孩子，履历中的任何一条，都足以让人刮目相看：
三年级开始，他就已经在数学、信息学的各类竞赛中崭露头角；
初二时，他拿到全国信息学奥赛银牌，入围省集训队；
初三时，他拿到全国数学奥赛NO.1，进入国家集训队；
高一时，他在数学和信息学奥林匹克竞赛中同时斩获一等奖，获得了保送清华和北大的资格；
在去年七月第60届国际数学奥林匹克竞赛中，中国队时隔四年夺得NO.1，6名队员全部摘金。而他，则是队中年龄最小的成员……
除此之外，邓明扬还全面发展。平日里，他喜欢下围棋、玩桥牌、设计电脑游戏，甚至还创建了自己的编程社团和工作室。
拿奖拿到手软的真学霸，兴趣爱好广泛的多面手。人们在惊叹的同时也不禁想知道：传奇一般的牛娃，到底是如何养成的？
在邓妈妈的博客里，真实记录了这个男孩成长的轨迹。
原来，邓明扬从小就对数学感兴趣，并且展现出了极高的天赋。而六年级时，由于想自己开发一款电脑游戏，他又接触了编程。由此，信息学也让他深深着迷。
面对儿子的兴趣爱好，邓爸邓妈给予了十足的尊重与支持，但从来没有逼迫过他苦哈哈地死读、大搞题海战术。
邓妈妈曾表示：“孩子的兴趣是第一位的。他从小对数字敏感，觉得做题很有趣，把学习数学当成是一种乐趣。小的时候大人没有刻意引导，也没有报很多课外奥数班，充分锻炼了他的自学能力，尊重他的兴趣并顺其自然。”
正是父母这份信任与放手，让邓明扬在追求爱好的道路上自主规划、一路狂奔，并且充分发挥特长，屡屡突破自我，取得了一个又一个好成绩。
日本教育家木村久一说过：“天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷。”
其实，每一个天才的诞生，都是有迹可循的。
这个过程离不开父母的慧眼，来发掘孩子天赋；离不开用心的陪伴，来引导孩子进步；离不开温暖的鼓励，来推动他们成长。
与此同时，家长本身的一言一行里，也蕴藏着不可忽视的力量。
据了解，邓明扬的爸爸是北大的博士生，本科毕业于复旦；而妈妈也是高学历的科研人员。平日里，他们喜欢看书。受此影响，邓明扬也养成了坚持阅读的好习惯。
而他们的家庭氛围也非常和谐民主。在邓妈妈的博客中，曾有这样一段父子之间的典型对话：
父：大咩（邓明扬的绰号），你已经玩了很长时间游戏了，该停下来了。
子：我把这局打完，我就要赢了！（N分钟后。。。）
父：我郑重警告你，如果你再不放下鼠标，很快我俩就会疯狂的互相撕咬，勿谓言之不预！
子：XXX&&&@@@！！！
没有高高在上的说教，也没有严肃苛刻的责备。相反的，父子俩却像朋友一般，互相毫无压力地沟通交流着。
如此融洽的亲子关系，养成了邓明扬自信而又随和的性格，难怪他在学校口碑超好，每个人都对他赞不绝口。
有句话说得好：“每一个横空出世的孩子，背后都是父母在奋力托举。”可以说，正是良好的家庭教育，成就了邓明扬如今的出类拔萃。
家庭是人生的第一所学校，家长作为孩子的第一任老师，其言行举止会在潜移默化中决定子女成为怎样的人。高质量的家庭教育，将为孩子生命之初的阶段绘上最温暖的底色，助力他们在人生舞台上创造各种精彩。
这段时间，新冠肺炎疫情的爆发，打乱了所有人的计划。
尽管目前，疫情在我国本土的传播已基本阻断，但新冠病毒却在海外肆虐，拐点远未到来，形式依旧严峻。
受此影响，全国乃至全世界的孩子不得不停课在家。据联合国教科文组织数据显示，目前全世界已有3.631亿儿童和青年无法继续学业。这一数字或许最终将达8亿。
孩子学业中断，学校教育和社会教育的成效势必会大打折扣。这种情况下，长假犹如分水岭，学生被分成了三六九等，差距将会更加明显。
待在家的这段时间，正犹如大浪淘沙。
优秀的孩子一如既往地优秀，哪怕学习条件再艰苦，却依旧以高度的自律拼命学习，开学后势必会继续保持领先；而不思进取的孩子则进一步落后，借着上网课沉迷游戏、挥霍父母钱财打赏平台主播的例子，最近比比皆是。
几天前看到一个新闻。河南有一位妈妈，由于自己的孩子上网课不肯写作业，一气之下产生了跳楼的念头。面对消防员、邻居和民警的劝阻，她哭着抱怨：“没见过这样的孩子！”
为什么同样是在家学习，有的孩子就能自觉主动汲取知识，有的却懒惰散漫、不思进取，怎么说都学不进去？
归根结底，拉开孩子之间差距的关键因素，正是家庭教育质量的高低。
美国著名教育家珍妮.艾里姆说：“孩子成长中存在缺点不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母，缺乏正确的家教观念和教子方法。”
事实一次又一次证明，家庭教育是孩子成长的根本，作用非同小可！
