杜克大学：林学硕士-新东方前途出国

Duke University / 杜克大学

Master of Forestry  

所在学院：Nicholas School of the Environment

 

发掘可能性

杜克大学的林业硕士（MF）课程致力于为学生灌输健全的结构化理论基础以及实用的森林管理技能，使毕业生能够批判性地思考，有目的地行动并做出森林管理决策，从而为当代和子孙后代带来最广泛的利益。

林业硕士（MF）是公共部门、私营部门和非营利组织中广泛就业机会的重要证书，致力于森林管理、保护、政策、金融等。

对林业感兴趣的学生可以单独攻读 MF 学位，也可以 同时攻读尼古拉斯学院的环境管理硕士 (MEM) 学位或杜克大学和北卡罗来纳大学教堂山分校其他专业学院的学位。 

获得林业硕士学位的教育课程由美国最大的专业林业组织 美国林业协会 (SAF)认证。

我们的项目将森林视为复杂的生态、经济和社会系统，需要采用多种管理方法。我们的教育方法始于科学，是一种积极、不断进步的努力，旨在理解森林系统作为管理的基本基础。它强调基于理论的批判性思维和技术的创新应用，包括地理空间分析，以便更全面地考虑从林分到景观的森林管理。 

多学科视角，包括经济学、金融、政策、伦理和社区管理视角，必然会加强对生态系统的考虑，从而为关键而复杂的林业问题提供管理解决方案。通过教授基本原理并培养对森林系统的理解，我们的方法可以实现跨时间和空间的知识转化。它使毕业生能够将所学知识应用于各个地域，并根据不断变化的气候条件调整处方，同时融入不断发展的森林科学、森林市场和世界观。我们认为这种方法对于增加森林管理者的可用选项并为选择提供参考是必要的。

我们由教师、学生、校友、员工和外部从业人员组成的社区紧密团结，以巨大而独特的方式为尼古拉斯环境学院的广泛文化做出了贡献。反过来，我们的 MF 课程受益于尼古拉斯学院和杜克大学其他专业学院的多样化和互补的研究领域。我们的课程源自并深深植根于杜克森林——美国首屈一指的林业和森林科学教学和研究实验室之一——提供特殊的基于实地、基于地点的教学法，根据学生的兴趣量身定制，并由我们的毕业生通过终身学习实践加以巩固。

 

与杜克环境一起创造改变

在气候变化、土地使用压力、全球市场和相互竞争的文化价值观等日益复杂的背景下，森林被管理以提供各种各样的商品和服务。 

我们期望杜克大学 MF 项目的毕业生能够：

·  了解林业的基本概念。

·  掌握从事林业所需的技能。

·  能够将林业置于更大的自然资源管理背景中，包括其经济、社会、文化和政治背景。

·  能够与一系列利益相关者进行有效的林业沟通。

·  成为终身学习者，能够接受新思想和技能或将当前的思想和技能应用于未来的新应用。

 

更具体地说，毕业后，我们的学生将：

1.  从理论和实践上理解森林作为复杂的生态、经济和社会系统，并能够识别管理森林的相关含义，从而为其所有者和整个社会提供一系列商业和非商业价值。

2.  掌握基本的森林管理技能和技术，通过基于现实情况和实地经验的教学法开发。

3.  熟练运用最 先进的技术来测量和模拟从树木到林分到景观的森林。

4.  能够将基于过程的生态系统功能理解与基于地点的经验相结合，以预测不同环境下林业实践的结果，并评估不同林业系统在当前和未来条件下管理地理分布多样化的森林生态系统的潜力和局限性。

5.  能够：将对生态系统产出的理解与市场洞察力相结合，以确定森林的潜在收入来源；评估受适用政策、法律和法规影响的现有和新兴非市场计划机会；并制定和评估投资计划，以优化可持续投资回报，同时考虑收入和森林管理成本并实现土地所有者的目标。

6.  能够制定、展示和讨论具有一系列目标和约束的森林管理方案，并预测该方案的环境、经济和社会后果。

7.  拥有一套核心的关键非技术专业技能，包括与不同的森林利益相关者群体进行有效书面和口头沟通的能力、作为团队成员和领导 者工作的能力、以及理解和遵守相关的职业道德规范的能力。

8.  拥有必要的基础知识，以便在追求自己的职业兴趣以及森林的社会角色不断发展的过程中适应和扩展他们在杜克大学学到的特定知识和技能。

 

课程

MF 课程包括四项核心能力的课程：森林生态学和生物学；森林资源测量；森林资源造林和管理；森林资源政策、经济和管理。在这些类别中，学生可以定制课程选择，以强调特定资源（例如森林碳、森林水文学、生物多样性保护）或分析方法（例如地理空间分析、金融、环境正义）。 

MF 信用结构

课程学分分配在 SAF 指定的核心能力领域，此外还有尼古拉斯学校的全校要求、定量分析和选修课。 

针对 MF 学生

·  能力领域

o  森林生态学与生物学：6个学分

o  森林资源测量：6学分

o  造林与森林资源管理：10.5个学分

o  森林资源政策、经济与管理：7.5个学分

o  定量分析：6个学分

·  专业选修课：12学分

·  旅行和额外体验

所有 MF 和 MEM 学生

·  顶点课程要求：MF 学生可以完成 MF 顶点课程（4 个学分）或硕士项目（4-6 个学分）。2024 年秋季后入学的 MF 学生必须完成 MF 顶点课程，但可以保留提出 MP 的选项。

·  研讨会：4 个学期末授予 1 个学分

总计：至少需要 48 个学分

单独修读 MF 课程时，总共需要至少 48 个学分和四个学期的学习时间。同时修读 MF 和 MEM 的学生需要至少五个学期的学习时间才能获得最低 72 个学分并满足学位要求。极少数情况下，可能需要六个学期才能完成两个学位。  有关更多信息，请参阅并行学位要求。

 

入学条件

尼古拉斯学校的入学先决条件是：

1.  接受过与学生感兴趣的领域相关的自然科学或社会科学方面的培训

2.  至少一个学期的大学微积分

3.  大学统计学课程包括描述统计、概率分布、假设检验、置信区间、相关性、简单线性回归和简单方差分析。

MF 学生的其他先决条件包括：

1.  至少 1 门生态学原理入门大学课程

2.  包括微观经济学在内的大学经济学入门课程

政策

强烈建议学生在入学之前完成所有先决条件。

学生入住的第一年必须弥补不足。

先决条件不计入学位要求。

 

能力领域

能力领域包括森林生态学和生物学；森林资源测量；林业和森林资源管理；以及森林资源政策、经济和管理。

除此处建议的课程外，为满足其他要求而选修的课程需要顾问批准。（F）和（S）课程通常分别在秋季和春季学期开设。星号（*）表示通常每隔一年开设的课程。

森林生态学与生物学：6个学分

1.  ENVIRON 503 森林生态系统，3个学分（S）

2.  以下选项中选择一门课程：

1.  ENVIRON 505 植物功能生态学，3个学分（F）

2.  ENVIRON 714 景观生态学，3个学分（F）

3.  ENVIRON 721 土壤资源，3个学分（F）

4.  ENVIRON 732 环境管理中的水文学，3个学分（F）

5.  ENVIRON 734L 流域水文学，3个学分（F）

森林资源测量：6学分

1.  ENVIRON 701 森林测量，3个学分（F） 

2.  ENVIRON 731 树木学，3个学分（F）

造林与森林资源管理：10.5个学分

1.  ENVIRON 705L 林业，3 个学分（S）

2.  ENVIRON xxx MF 顶点课程，4 个学分（F）

3.  ENVIRON 763 森林管理巡回研讨会，1.5 个学分（轮换主题；最多可修三次以获得学分）。NCSU 的两门课程 FOR 514 或 FOR 595 均可替代 ENVIRON 763。

4.  ENVIRON 806 杜克森林实习，2个学分（S）

森林资源政策、经济与管理：7.5 学分

1.  ENVIRON 520 资源与环境经济学 I，1.5 学分（F）

2.  ENVIRON 680 森林资源经济学，1.5 个学分（F）。NCSU 的课程 FOR 519 可以替代 ENVIRON 520 和 680。

3.  ENVIRON 727 公共利益森林，1.5 个学分（F）（最多可修 2 次以获得学分）

4.  以下选项中选择一门课程：

1.  ENVIRON 550 土地使用原则与政策，3个学分

2.  ENVIRON 577 环境政治，3个学分

3.  ENVIRON 835 环境法，3个学分

定量分析：6学分

1.  ENVIRON 710 应用统计建模环境管理，3个学分（S）

2.  以下选项中选择一门课程，3 个学分：

1.  ENVIRON 558L 卫星遥感环境分析

2.  ENVIRON 559 地理空间分析基础

3.  ENVIRON 724 景观分析与管理

4.  ENVIRON 761 保护和管理的地理空间分析

5.  ENVIRON 796 环境经理的财务基础

6.  ENVIRON 832 环境决策分析

7.  ENVIRON 859/A 地理空间数据分析

强烈建议一门或多门专注于地理空间分析的课程来满足定量分析要求或作为专业选修课（下一部分）。

福库商学院、桑福德公共政策学院以及杜克大学的生物学系、经济学系、进化人类学系、政治学系、社会学系和统计科学系也开设了定量课程。此外，北卡罗来纳州立大学和北卡罗来纳大学的各个院系都开设了研究生水平的定量课程，可用于满足这一要求。

专业选修课

选修课为学生提供了在林业领域发展专业化领域的机会。鼓励学生协调选修课以发展专业技能或专业理解，例如特定森林生态系统或实践领域。这种专业化使学生能够熟练掌握森林资源管理这一广泛、多学科领域的某些方面。

例子包括森林碳管理、湿地生态与管理、水文与土壤科学、保护生态学、GIS 分析、环境正义、经济学、金融、政策分析和企业管理。

如果学生选择进行硕士项目，则可以通过硕士项目进一步发展专业。此类学生应熟悉 硕士项目手册，尤其是 林业硕士 (MF) 学生的附加硕士项目指南。

选修课的选择需与学生的导师协商。专业选择通常在学生的前两个学期内完成。

MF 研讨会

环境 898.01 MF 研讨会，四个学期末授予 1 个学分（F、S）

作为 MF 学生，您将每学期都参加这门课程。即使您已在多个学期注册了这门课程，毕业时您也只能获得一个学分。研讨会活动包括小组课程咨询、专业发展活动、两节必修的道德课程、一节必修的土地保有权课程和 MP 实践演示。

实地考察和其他体验

·  森林实地考察课程

o  所有 MF 都可以参加 ENVIRON 766A《南阿巴拉契亚森林生态学》，这是每隔一个秋季开设的 1 学分阅读和实地考察课程。

o  偶尔在初夏或夏末提供 1 学分的西部林业实地考察，ENVIRON 760A。

·  杜克森林：毗邻杜克大学校园、占地 7,000 英亩的森林科学教学和研究实验室

·  并行学位选项 ——同时攻读 MF 和尼古拉斯学院的环境管理硕士 (MEM) 或其他专业学校的学位。 

·  暑期实习和经历

·  职业和专业发展研讨会

·  证书课程

·  课外活动机会

·  学生团体