微信扫一扫
Master of Forestry
所在学院：School of the Environment
林业硕士（MF）
为期两年的林业硕士（MF）学位由美国林业协会（SAF）认证，为学生从事可持续自然资源管理和政策职业做好准备——解决复杂的社会、政治和生态系统网络中关键的可持续性挑战和资源冲突。
项目概述
MF 课程主要关注两大主题：生物和社会科学的多学科接触，以及资源测量、分析、管理和政策经验的逐步增长。学生与教师一起在耶鲁拥有的 11,000 英亩森林中获得实践研究和技术经验，并通过 YSE 中心和项目获得管理和政策制定的机会。
林业硕士学位由美国林业协会 (SAF) 按照其林业标准认证，旨在为希望在城市和农村环境中从事森林资源管理和政策专业工作的学生提供服务。这些职业机会可以是私营部门森林管理 - 企业或咨询；公共部门森林管理 - 联邦、州、县、地方政府；森林资源管理和保护 - 政府、私营或非营利部门；或教育。目标是让学生为在复杂的社会、政治和生态环境中管理各种公共和私人价值的森林资源做好准备。
课程以自然科学和社会科学课程为基础，重点关注森林资源科学、管理和政策之间的复杂关系。学生还可通过暑期实习、专业技能课程和其他机会磨练领导和管理能力。
授予学位：林业硕士（MF）
项目时长：2 年
所需学分：四十八
课程学习成果
我们的林业硕士学位毕业生的课程学习成果是：
00001.
通过从课程要求列表（箱）中选择的核心课程，掌握林业专业资源重点领域（例如城市、西部公共土地、热带森林恢复）的能力；与教师顾问协商后选择的相关学科选修课；在教师顾问、MF 项目协调员和校友的建议和指导下获得实地经验；并通过 YSE 的项目和中心获得工作经验。
00002.
对生态和社会系统的科学理解，可应用于政策或管理环境。这可以描述为吸收知识的过程，包括当前的科学信息和传统经验和知识，理解价值观，并理解知识和价值观之间的关系，这些关系构成了生物、社会和物理学科中的基本概念和假设。这是通过 MF 课程中概述的基础知识课程实现的
00003.
了解并熟练掌握实地技能和林业活动实践。通过参加长期实地考察、学徒培训、独立实地研究项目和实地实习经历来获得。
00004.
使用分析技术和工具收集有关森林资源的空间和时间信息，为在社会和政治背景下分析和综合信息做准备。这是通过 MF 课程中概述的框架和技能课程实现的
00005.
了解经济、金融和社会方法，以理解和评估人类行为并确定价值优先次序。这可通过 MF 课程中概述的框架和技能课程获得。
00006.
能够利用来自多个学科的信息分析和综合知识、背景、科学理解和现场数据，以应用森林资源管理方案并制定土地管理战略计划和政策。这可通过 MF 课程中概述的综合和分析课程来实现。
00007.
通过有效沟通方面的多种学习经历获得和实践领导技能- 公开演讲、出版写作；在 MF 顶点课程要求中；以及通过助教和专注于专业发展的正式研讨会获得校友、教职员工和教师的指导的多种机会。
00008.
培养核心利益相关者参与技能。学生有许多优先机会，通过核心课程、专业技能研讨会和培训以及 MOD（一个暑期入学指导计划，学生在学习环境研究、管理和政策职业所需的基本技能的同时，相互熟悉）来磨练解决冲突、谈判、与人合作以及倾听和理解不同观点的技能。
00009.
该计划的首要任务是了解在努力改善森林管理和保护决策时需要广泛吸纳利益相关者和听取各种声音。了解边缘化群体面临的环境正义挑战的历史，强调了这一优先事项。学生有多种机会听到这些观点，从 MOD 开始，然后是课程、客座演讲者和实地考察中与不同的利益相关者会面。
00010.
了解和理解与林业职业道德相关的特殊挑战。这主要通过强制性专业培训计划以及与校友和从业人员的重点对话来实现。
MF 计划时间表
概述
为期两年、获得 SAF 认可的 MF 项目的总体目标是通过要求一套多学科的正式课程，将知识逐步综合到资源管理计划和重要的专业项目以及一系列相关的课外实地工作活动来实现。
第一学期
在第一学期，我们鼓励学生掌握在森林中和与人打交道的基本知识。这可以说是一个吸收知识、理解价值观以及理解知识与价值观之间关系的过程，这些关系构成了生物学（例如林分动态、树木生态生理学）、社会学（政治生态学、人类公平、法律和政策）和物理学科（水文学、土壤和气候）中的基本概念和假设。这一阶段可以视为构建管理决策综合和整合知识的其余框架的基础。本课程鼓励学生在制定政策之前了解资源、人和科学。
第二学期
第二学期，学生开始通过林业和经济学课程学习将生物、物理和社会科学知识整合在一起的框架和技术课程。通过学习定量技能和工具课程（统计、测量和 GIS/空间分析课程），他们学习如何适当地收集和整合基础知识和信息以进行分析和综合。
夏天
在一年级和二年级之间的暑假，学生可以通过参加耶鲁森林学徒林务员计划获得管理经验或作为 URI 的社区林务员工作来进一步学习；参加森林学校通过 ELTI 和 TFD 提供的大量政策和分析实习，或开展由 TRI 赞助的独立研究项目。根据学生的关注点，可以在地区、国家或国际范围内获得管理、政策和研究方面的经验。
第二年
在第三学期，学生将重点学习“知识的综合与分析”。一般来说，学生学习的课程旨在解决现实世界中的重要问题，并为解决这些问题做好准备。与资源管理有关的课程侧重于提高学生以有用的方式提出相关问题的能力，以及收集数据来回答这些问题的能力。这些课程旨在保持师生和生生之间的高度互动。这些课程中预计会包含重要的项目部分，其中一些由客户驱动（例如管理计划），而另一些则是研究报告或评估（例如独立研究、研讨会项目和森林管理评估）。这些项目旨在具有较高的专业/学术水平，可作为学校通讯的一部分或在公认的期刊上发表。
学生在第二年学习的另一类课程涉及“专业知识”。本类别致力于提供林业的各个方面，从专业角度拓宽和增加学生在自主设计的兴趣领域（例如城市林业、热带森林恢复、保护和生态林业、农林业、气候变化和碳、商业和投资、流域管理、社会公平和正义）的知识基础。最后，在学生的第四学期，MF 顶点课程ENV 955将涉及领导力以及其他管理技能，这是我们自学校成立以来一直寻求加强所有学生的特质。
在为期两年的教育经历中，学生将参加一系列当地、地区、国家和国际实地考察，拓展实地体验，并参加奖学金，见证和参与不同环境中的林业实践；并举办研讨会和研讨会，让学生参与其中，旨在让学生了解现实世界森林问题的广度和复杂性。
FAQ
提供哪些硕士学位？
耶鲁大学环境学院 (YSE) 提供四个两年制硕士学位：环境管理硕士 (MEM)、环境科学硕士 (MESc)、林业硕士 (MF) 和森林科学硕士 (MFS)。
耶鲁大学环境学院的研究领域一般有哪些？
研究领域包括但不限于：生态系统保护和管理；林业、森林科学和森林管理；商业与环境；气候科学、适应和减缓；能源与环境；环境政策分析；环境管理的人性化层面；可持续土地管理；可持续城市和工业系统；以及水资源管理。学生在选择课程时不限于声明的重点领域。
有联合项目吗？
与耶鲁大学管理学院、法学院、神学院、公共卫生学院、建筑学院、艺术与科学研究生院（国际发展经济学和全球事务）以及佛蒙特法学院和佩斯法学院提供联合学位课程。
硕士学位要求是什么？
有关完成每个学位所需课程的更多信息，请参阅 硕士学位 页面，其中详细介绍了每个课程的课程。
如何申请硕士课程？
申请耶鲁大学环境学院硕士课程的申请者必须使用在线申请系统。申请截止日期为 12 月 6 日。所有申请材料，包括考试成绩（考试中心正式发送），都应在此日期前提交给耶鲁大学环境学院。可以延迟提交申请和材料，但这些申请文件将根据空位情况进行考虑。更多信息请访问 硕士招生网站。
如果我没有上过本科科学或数学课程，我可以申请吗？
耶鲁大学环境学院欢迎来自不同本科和专业背景的个人。虽然本科科学和/或数学课程不是入学的先决条件，但强烈建议学生修读。生态模式和过程（如普通生态学、生物多样性科学、种群或群落生态学、生态系统科学或生态系统生态学）、物理科学（如涵盖地圈、大气和水圈的地球科学、环境化学、气候科学）、社会科学（如环境治理、环境人类学、环境历史、环境正义、环境社会学、人文地理学、政治生态学、宗教和生态学）和微观经济学等课程（每门至少两门）可帮助学生更好地利用研究生课程。因此，招生委员会更青睐成功完成这些课程组合的申请人。
耶鲁大学环境学院的入学标准是什么？
·
完成本科学位。无论你的专业是什么，最好完成生物、物理和社会科学的入门课程，以及大学数学。
·
您在学术和/或职业生涯中的成就和诚信。
·
致力于在地方、国家或全球范围内从事专业和/或学术环境问题研究；本科毕业后拥有两年或两年以上工作经验者优先。
·
承诺未来成为一名环境领 袖。
·
表现出批判性、创造性、创业精神和战略性思维能力。
