【2026升学实录】普高生英语基础薄弱,如何通过合肥“家门口”的8个月,稳录蒙纳士大学IT热门专业?
- 原创
背景介绍
一、 学生背景档案
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学生姓名: S同学
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原有背景: 安徽省某普通高中高二结束,理科生
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原有成绩: 英语及格边缘(相当于雅思4.5-5.0水平),数理化成绩波动大,偏科严重
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申请痛点: 抗拒体制内题海战术,家长担心其自控力,不敢直接送出国
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最终录取: 蒙纳士大学(Monash University)- 墨尔本Clayton主校区
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录取专业: Bachelor of Information Technology (信息技术学士)
申请难点
二、 申请难点与规划思路
S同学刚来找我时,非常迷茫。他在普高的体系里找不到成就感,物理化学的繁重作业让他喘不过气。他想学计算机,但以当时的普高成绩,想考国内的一本计算机专业几乎不可能。
当时的难点在于:
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直接申请澳洲本科? 不可能,因为没有高考成绩,且均分不够。
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直接去澳洲读预科? 风险太大。S同学英语基础薄弱,且生活自理能力一般。直接去墨尔本,很可能因为听不懂课、没人管束而“放飞自我”,最终导致挂科回国。
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热门专业竞争: 2026年,IT和AI方向是澳洲的大热门,蒙纳士大学的计算机学院(Faculty of IT)录取门槛逐年提升,对数学逻辑要求比较高。
我们的破局方案:
我们为他推荐了合肥新东方-蒙纳士大学官方预科项目(MUFY)。
这不仅仅是一个课程,更是一个**“安全缓冲区”**。
留学规划与提升
三、 为什么是“合肥蒙纳士预科”?(方案亮点)
很多家长会问:“在合肥读预科,和去澳洲读有什么区别?”对于S同学来说,这个区别决定了成败。
1. 扬长避短的“选课制”
在普高,S同学必须死磕物理化学。但在蒙纳士预科体系里,只需要修读英语必修课,剩下的科目可以自由选择!
在我们的规划下,S同学避开了他不擅长的化学,选择了基础数学(Fundamental Maths)、高等数学(Advanced Maths) 和 全球化研究(Global Studies)。
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策略: 利用中国学生扎实的数学底子去“拿高分”,用全球化研究来提升英语阅读和写作逻辑。这种“田忌赛马”的策略,直接把他的均分拉到了85%+。
2. “西式教学,中式管理”
这是新东方独有的优势。课程完全引进蒙纳士官方教学大纲,全英文授课;但课后,我们配备了中方班主任(甚至比普高管得还严)。
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查考勤、收手机、晚自习辅导: 我们帮S同学在出国前这8个月,逐步建立了“时间管理”的概念。家长每两周能收到详细的反馈报告,极大地缓解了焦虑。
3. 官方通道,优先录取
作为官方授权考点,S同学的平时作业和考试试卷直接由蒙纳士大学审核。在2026年澳洲院校普遍“限额”的背景下,国内预科项目的学生往往拥有更稳定的录取通道。
院校解读
四、 院校与专业深度解析
蒙纳士大学 (Monash University)
作为澳洲八大名校(Go8)成员,QS世界排名前50的常客。
为什么选择 Clayton 主校区的 IT 专业?
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硬核实力: 蒙纳士是澳洲八大中唯一拥有独立“信息技术学院”的大学。这意味着资源更集中,细分方向更多(如网络安全、游戏开发、数据科学等)。
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行业紧缺: 2026年的澳洲就业市场,数字化转型人才依然是缺口最大的领域之一。
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IBL实习项目: 蒙纳士著名的 Industry Based Learning (IBL) 项目,为优秀学生提供半年的带薪企业实习机会,这是S同学未来进入澳洲职场的敲门砖。
留学方案
五、 从“学渣”到“学霸”的时间轴复盘
如果你家孩子也处在高二或高三的迷茫期,这个时间轴极具参考意义:
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2025年 7月(高二暑假):
S同学参加新东方内部语言测试,评估水平,确定入读合肥蒙纳士预科秋季班。 -
2025年 9月 - 2026年 1月(预科第一学期):
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核心任务: 适应全英文授课。
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我们的动作: 班主任每天跟进单词背诵,助教一对一辅导数学作业。期中考试S同学数学拿到了满分,信心大增。
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2026年 2月 - 2026年 6月(预科第二学期):
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核心任务: 冲刺均分,确定专业。
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我们的动作: 澳新部顾问老师介入,进行澳洲本科选课指导,最终锁定 Bachelor of IT,并指导S同学完成了必要的先修课要求。
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2026年 7月:
预科毕业,最终成绩揭晓,均分86分!成功满足蒙纳士大学IT专业的直录要求(通常要求75-80分)。 -
2026年 8月-9月:
换取无条件录取(Full Offer),递交签证。 -
2026年 10月/2027年 2月:
飞往墨尔本,正式入读大一。
- 擅长申请:
- 中学,本科,研究生
- 擅长专业:
- 工程电气/机械/能源,商科/金融/商业分析,计算机专业,教育学








