移民/回国？我全都要！双需求学子的莫纳什教育专业申请纪实-新东方前途出国
赵倩
澳新部主管
呼和浩特
- 擅长方案：复杂背景逆袭
- 擅长专业：商科,理工科,人文社科,医学法律
- 录取成果：澳新G8
- 从业年限
- 10-15年
- 帮助人数
- 531人
- 平均响应
- 15分钟
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移民/回国？我全都要！双需求学子的莫纳什教育专业申请纪实
- 澳大利亚研究生
- 录取院校：莫纳什
- 录取专业：教育
- 语言成绩无
- GPA78
背景介绍
学生双非院校毕业，均分78，工作三年，没有语言成绩，有移民打算。
申请难点
学生的申请面临两大核心挑战：
其一，英语基础薄弱且长期未系统学习，而意向的移民类专业（如教育）语言门槛普遍较高，短期内难以直接达到直录分数；
其二，学生对移民路径的态度尚未完全坚定，希望同时为回国发展做准备，因此对院校的综合排名有较高要求。
留学规划与提升
留学规划与提升：
为解决上述难题，我们采取了分阶段、定制化的申请策略：
第一步：专业定位与方向沟通
我们与学生深入沟通，系统介绍了多个潜在移民方向，并结合行业前景、个人性格、能力特长及兴趣偏好进行综合评估。经过多轮探讨，学生最终明确将教育专业作为首选目标。
第二步：设计灵活的入学路径
考虑到绝大多数院校的Teaching专业要求雅思7.0至7.5分且不提供语言班，我们制定了一条“曲线救国”的方案：先申请莫纳什大学录取要求相对较低的Education专业。该专业语言要求为雅思6.5分，并配有语言班，可作为过渡。学生计划在完成一年学习后，再内部转至Teaching方向，从而规避了一次性攻克高语言关的难题。
第三步：制定可执行的语言提升计划
我们协助学生制定了清晰、分阶段的备考计划，将学习任务细化到每月、每日，增强执行性与目标感。经过四个月的有序准备，学生成功取得雅思6.0的成绩，匹配上10周语言班，并顺利通过语言课程，如期进入主课学习。
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