中国的教学方法多半是死记硬背，熟能生巧。学生每天要背大量的、统一的标准答案或反复做题，加深印象。其结果是理论基础知识扎实，高智低能。
而加拿大的教学注重学生思维发展，个性、能力的塑造。学生可以有自己的看法，只要意思对了，观点正确即可。如历史课、政治课、文学课等，一个问题有五点答案，中国要求学生五个要点全都记住，甚至答题时标点、错字都要扣分，而在国外，老师要求学生理解这个问题，只要记住两点就可，观点对了就算正确。
2 授课方式不同
课堂上中国采取的是填鸭式、灌输式、强迫式。不管学生愿不愿听，老师一人滔滔不绝，学生则是人在课堂上，思绪在窗外，其结果是提不起学生的兴趣，限制了学生的思维与发展。
加拿大的授课，经常采用的是讨论式、辩论式，还有的以书中情节表演角色，自由发挥等。学生可以各抒己见，发表自己的看法，或课下找老师谈自己的见解。经常参与者可得到高分。这样做既锻炼了学生的口才、也增加了学生的思维和胆识。
3 教育观念不同
中国跟加拿大教育观念的差别是非常大的，国内长大的孩子都深有体会，一切都要为高考让路，学生成绩可能很好但却并不开心。对未来要从事的专业无处了解。
很多人在报考大学时，仅仅是寥寥知道那么几个常见专业。即使进入高等学府，也只是接触到初级的专业知识，毕业后反倒很迷茫，很多人进入“毕业即失业”的尴尬境地。
而加拿大教育的核心是培养个人兴趣为主，考试成绩不是全部，也没有一次考试定生死的压迫感。课程设置教育方式都比较灵活，学生在初高中时期就可以接触到相关专业，这对于未来的工作发展都是很有帮助的。
4 教育目的不同
总结一下中国学生的学习生涯：为了考试而学习！中国学生小学要上重点为了考重点中学，上重点中学为了考重点高中，上重点高中为了考重点大学，将来考研、考公务员、有个体面的工作，全都取决于考试，学生时代考几次试就过去了！
然而等到真正步入社会，需要的工作能力基本上都比较欠缺。
而加拿大学生的学习生涯，大概就是在学生过程中被发现特长，并且尽可能发挥特长的道路。这点上其实英国、美国等国家的教育都有此优势，而这点，正是他们完爆国内教育应试教育的最大优点。
5 教育投入不同
中国也非常注重教育这一块，但中国人口占世界的19.3%，教育经费只占世界的1%。
加拿大的教育投入比重是全世界最高的，占国民GDP7%，加拿大的国民受教育水平全世界最高，相比我们的9年义务教育，加拿大多数地区采用的是全部免费的12年义务教育。
