刚进入海外学习环境,不少学生都会遇到适应难题:全英文教材、分组辩论、文献分析等新的学习模式,常常让人措手不及。 课堂上,专业英文术语接连出现,老师讲授的内容和PPT呈现的信息常有偏差,埋头抄了很久笔记,还是没办法梳理清楚知识脉络;完成作业时,光是梳理英文逻辑就要花费大量时间,成文提交后,还常被指出内容缺少核心重点;面对考试更难应对,Essay要求体现批判性思考,Presentation需要清晰论证个人观点,靠考前临时准备根本无法达到要求。其实这些问题,本质上不是英语日常交流能力不足,而是还没有建立起适配海外教学的英文学术思维。 在国内就读预科项目,可以提前帮学生完成思维过渡:项目还原了原汁原味的澳式课堂模式,搭配双语辅导帮学生逐步适应海外学术要求,提前在国内打好学习基础,后续进入海外本科就读时,就能更快适应课堂节奏,取得满意的学习成果。
国内项目的学生完成8个月预科学习,达到目标分数后,即可直升QS2026世界大学排名第36位的蒙纳士大学。和传统大班课不同,项目坚持开设至多25人的小班课堂,保证每一位学生都能得到导师的针对性指导。课堂上,完全沿用澳大利亚蒙纳士学院预科的教学内容,通过小组协作、公开演讲、撰写报告等多种训练形式,帮助学生提前培养批判性思维和学术表达能力;课堂外,班主任会实时跟进每位学生的作业完成进度,督促知识吸收,提升高习效率。 项目采用“全英文课堂+中英双语辅导”的独特模式:专业学术导师用英文讲授学科知识,课后搭配双语辅导拆解重点难点,小到写作结构、学术词汇,大到逻辑论证、跨文化沟通,都能针对性解决语言转换过程中的“隐性卡点”。帮助学生在保留中文思维流畅度的同时,逐步建立起成熟的英文学术思维,真正实现语言能力和学术能力的同步提升。
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