2026年1月起,利兹大学向全校所有学生和教职员工开放了完整版Microsoft 365 Copilot的使用权限。无论所学专业是理工科、人文社科还是艺术设计,无论是否有能力自己订阅这项服务,每个人获得的权限都是一样的。在信息技术基础设施上投入如此规模,面向六万五千名成员的大学尚属少数。
同步推出的培训课程不单是教人如何使用这项工具生成文本。课程设计者围绕一个核心理念展开讨论:在什么情况下适合借助人工智能来思考,如何核实它给出的内容,以及怎样在论文或报告中标明人工智能的贡献。一位参与早期测试的行政人员说,Copilot帮助他将大量文字处理和邮件回复自动化,省下来的时间被用来完善那些需要持续投入精力的工作。利兹大学的管理者表示,大学的职责不仅是在学生毕业时发放文凭,更在于培养社会所需要的有判断力的公民。
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