近年来,美国大学对标化考试的要求经历了多次调整。随着形势变化,各校对Test-Optional政策的取舍逐渐分化,24、25申请季呈现几个明显趋势。
一、恢复要求的学校在增加
以部分知名大学为代表的一批学校,已经开始恢复标化要求。
达特茅斯学院是常春藤盟校中宣布恢复标化要求的学校之一,从2029届开始,申请者必须提交SAT或ACT成绩。耶鲁大学紧随其后,宣布恢复标化要求,但同时表示可以接受AP或IB成绩替代。布朗大学也明确恢复标化,麻省理工学院更是早在2022年就已恢复。
这些学校的理由是:标化成绩有助于识别来自不同背景的学生,尤其是低收入家庭和少数族裔。招生官发现,没有标化成绩后,GPA的膨胀导致区分度下降,标化反而成为帮助弱势学生获得关注的一个工具。
二、维持Test-Optional的阵营
更多学校选择继续维持Test-Optional政策,但表述上有所调整。
哈佛大学此前宣布将Test-Optional延长至2026届,之后是否恢复尚未明确。斯坦福、普林斯顿、康奈尔等校也选择暂时维持。这些学校的考量是:Test-Optional政策扩大了申请者池,增加了生源的多样性,且招生流程已经适应了这种模式。
加州大学系统则走得更远,早在2020年就决定逐步淘汰标化考试,目前所有分校均实行Test-Blind(即使提交也不考虑)。这一决定源于对标化考试公平性的长期质疑。
三、分化背后的逻辑
学校的不同选择,反映的是各自的招生哲学和现实考量。
恢复标化的学校认为:标化成绩是预测大学学业成功的指标之一,尤其在高中GPA普遍膨胀的背景下,标化提供了一个跨学校的统一参照系。同时,这些学校申请者众多,标化成绩有助于快速筛选。
维持Test-Optional的学校则强调:四年高中成绩和课程难度更能反映学生的学习能力和毅力,标化成绩可能对低收入家庭和少数族裔不利。部分研究也显示,Test-Optional政策确实增加了低收入和少数族裔学生的录取比例。
四、对申请者的影响
目前,全美约有1900所大学实行Test-Optional政策,占比超过80%。但Top 50大学的政策分化明显。
对于申请者来说,建议采取的策略是:明确恢复要求的学校必须提交,有条件的情况下建议参加考试;维持Test-Optional的学校,如果分数高于学校中位数,可以考虑提交;低于中位数或分数不理想,可以选择不提交,把精力放在文书和活动上。
需要留意的是,部分学校虽然实行Test-Optional,但对国际生可能有不同要求,申请前务必核对官网最新信息。
五、未来趋势判断
未来两三年,预计会有更多学校加入恢复标化的行列,但不太可能回到全员要求的时代。Test-Optional已经成为一种常态选项,不同学校根据自己的定位和招生需求,形成永久恢复、Test-Optional、Test-Blind三种模式并存的格局。
对于申请者,无论政策如何变化,标化成绩依然是一个可用的加分项。有能力考出理想分数,就多了一个选择。
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