一、专业分类与核心区别
英国本科阶段的教育专业主要分为两大类,申请前务必明确:
| 专业类别 | 核心内容 | 职业导向 | 学位名称举例 |
|---|---|---|---|
| 教育学 | 研究教育本身:理论、政策、历史、哲学、心理学、社会学。重点在“为什么教”和“教育体系如何运作”。 | 教育行政、政策研究、教育出版、NGO、继续深造读研(如PGCE),不等于直接获得教师资格。 | BA/BSc (Hons) Education |
| 师资培养类 | 学习特定学科的教学法,并包含大量强制性的教学实习。课程受官方认证,毕业即获教师资格。 | 直接成为合格教师(通常在中学任教)。 | BA/BSc (Hons) with QTS 例如:Mathematics with QTS, Primary Education with QTS |
关键缩写:
-
QTS: 合格教师身份。在英国公立学校任教的法定必备资质。
-
PGCE: 研究生教育证书。本科毕业后,想成为教师的主流途径(为期1年)。
二、主流本科教育专业详解
1. 教育学
这是最普遍的本科教育专业。
-
课程模块: 教育心理学、教育社会学、教育哲学、比较与国际教育、当代教育议题(如包容性教育、教育技术)、儿童发展、课程研究等。
-
特点: 强调批判性思维、研究与写作。学生需要阅读大量文献,撰写论文。
-
适合学生: 对教育领域有广泛学术兴趣,但不确定是否想立刻当老师,或希望从事教育相关非教学岗位。
2. 小学教育
-
课程内容: 涵盖国家课程所有核心科目(英语、数学、科学)的教学法,以及艺术、体育等。特别注重儿童发展和全科教学。包含大量在校实习。
-
认证: 绝大多数本科小学教育专业都附带QTS。
-
特点: 实践性强,从diyi年就开始进入小学课堂观摩和教学。
3. 中学教育
-
模式: 通常是“学科专业 + QTS”的复合学位,如 Chemistry with Secondary Education (QTS)。
-
课程内容: 约一半时间学习你的主修学科(如数学、物理、历史),达到本科深度;另一半时间学习教育理论和该学科的专业教学法,并进行实习。
-
优势: 毕业时既是学科zhuanjia,又是合格教师,就业目标明确。
4. 早期儿童教育
-
聚焦: 0-8岁儿童的成长、学习与发展。涉及心理学、健康、游戏理论、早期课程设置等。
-
出路: 可成为早期教育机构教师、管理者,或从事相关福利和支持工作。部分课程可能附带EYTS(早期教师资格)。
5. 特殊与包容性教育
-
聚焦: 研究如何支持有特殊教育需求或残疾的学习者,创建包容性的教育环境。
-
特点: 理论与实践结合,涉及法律、政策、评估和干预策略。
-
出路: SEND(特殊教育需求与残疾)领域教师、协调员、顾问或政策制定者。
三、dingjian院校推荐
英国教育学科在QS排名中长期霸榜全球前茅。
-
diyi梯队(教育学研究dingjian):
-
第二梯队(综合实力强、师资培养youxiu):
-
布里斯托大学: 教育学研究实力雄厚,与本地学校联系紧密。
-
爱丁堡大学: 莫雷教育学院声誉卓著,课程设置全面。
-
杜伦大学: 教育研究质量高,师资培训(PGCE)非常受尊敬。
-
伯明翰大学: 教育学和师资培养课程都很扎实。
-
格拉斯哥大学: 苏格兰地区的教育重镇,课程受苏格兰教学总委员会认证。
-
-
专注于师资培养的优质院校:
-
许多罗素集团大学和youxiu的现代大学(如诺丁汉特伦特大学、谢菲尔德哈勒姆大学)都提供非常受业界认可的 with QTS 本科课程,因其jigao的实践性而备受雇主青睐。
-
四、申请要求
-
学术成绩:
-
A-Level: 教育学通常要求 ABB - AAB。师资培养类(特别是热门学科如数学、物理)要求可能略低(BBB左右),但对相关学科有要求。
-
IB: 通常 34-38分。
-
中国学生:
-
通常无法直接申请带QTS的本科,因为涉及长期实习安排和英国本土课程知识。主流路径是:先读教育学本科,毕业后申请PGCE。
-
可通过A-Level、IB课程或大学预科(需选择人文社科方向)申请。
-
-
-
关键申请材料:
-
个人陈述: 至关重要!必须体现:
-
真实的、与儿童/青少年相处的经验(如志愿者、家教、夏令营助教)。
-
对当前教育议题的思考和阅读(例如教育公平、技术的影响)。
-
对所选专业方向(如小学/中学/特殊教育)的清晰理解和热情。
-
展现耐心、沟通能力、责任感和反思能力。
-
-
推荐信: 需要能评价你个人品质和适合从事教育工作的推荐人。
-
工作经验: 强烈建议,甚至必须。申请前必须有在相关教育场景的观察或实践经历。
-
-
其他要求:
-
无犯罪记录证明: 录取后申请签证和实习前需要。
-
职业健康检查: 确保能胜任教学工作。
-
技能测试: 在英格兰获得QTS前,需要通过算术和读写能力专业测试。
-
五、职业发展路径
-
教学路线:
-
本科带QTS毕业 → 直接申请英国中小学教师职位。
-
本科教育学毕业 → 攻读1年制 PGCE(获得QTS) → 成为教师。
-
之后可向资深教师、学科组长、校长等管理岗位发展。
-
-
非教学路线:
-
教育行政与管理: 学校教务、大学行政。
-
教育政策与研究: 在政府、智库、研究机构工作。
-
教育科技: 在EdTech公司从事产品开发、课程设计。
-
出版与媒体: 教育出版社、儿童媒体。
-
非营利组织与国际发展: 在NGO从事教育项目工作。
-
企业培训与发展: 进入企业的培训部门。
-
六、给中国申请者的特别建议
-
明确目标: 想留在英国教书?shouxuan PGCE 路径(本科读教育学或任意学科)。想回国发展?UCL/牛津/剑桥的教育学学士学位有jigao声誉,适合进入国际学校、教育机构或深造。
-
积累经验: 务必在国内积累教学或与儿童相关的志愿者经历,这是PS的灵魂。
-
语言要求高: 教育专业对语言要求苛刻,通常需要雅思7.0(单项不低于6.5),因为需要出色的沟通和写作能力。
-
文化了解: 面试和文书中需表现出对英国教育体系(如国家课程)的基本了解。









