以设计为核：新加坡科技设计大学如何重塑未来工程师？
新加坡科技设计大学（SUTD）的校园里，清晨最先被唤醒的往往是那些充满协作声的教室。在这里，设计一个智能硬件产品不仅仅是电子工程系学生的任务，建筑系的学生会思考它如何融入未来的居住空间，而计算机系的学生则在编写它与人交互的代码。
这种场景并非偶然。SUTD从诞生之初就带着一项明确使命：打破传统学科壁垒，为正在经历数字化转型的新加坡和世界，培养能够以设计思维解决复杂问题的下一代创新者。
校园坐落在新加坡东部的樟宜路上段，于2015年正式投入使用。得益于其与麻省理工学院（MIT）的深度合作背景，SUTD常被看作是MIT教育理念在新加坡土壤上的一次重要实践。
01 新学府，高起点
SUTD的成立标志着新加坡高等教育的一次重要革新。它于2009年正式成立，2012年开始授课，是新加坡政府设立的第四所公立大学。
学校的创立并非从零开始，而是站在了巨人的肩膀上。美国麻省理工学院（MIT）在学校成立过程中扮演了核心角色，创校校长托马斯·L·马尼安提即为MIT工学院院长。
超过90%的本科课程保留着最初由MIT协助开发的模式。学校还与浙江大学、芬兰阿尔托大学建立了深度战略合作关系，奠定了其融合东西方教育与科技文化的独特基因。
02 十字路口的教育哲学
SUTD的教育理念围绕“科技”与“设计”两大支柱展开。其课程设置强调跨学科融合，将工程、科学、技术与设计等多个领域的知识和技能融汇贯通，目的是培养学生解决复杂问题的能力和创新思维。
设计思维作为核心方法，贯穿于整个教学过程中。学校期望学生能够以用户为中心，洞察需求，并创造性地提出解决方案。
所有学生在前三个学期不分专业，共同学习由科学、数学、设计、人文等构成的基石课程，并以约50人的小班进行协作学习。这种独特的“基于群组的课堂”模式，旨在为学生打下广博而坚实的知识基础，并培养团队合作能力。
03 四大学术支柱
在完成共通的基础学习后，学生需要从学校设立的四个支柱专业中选择一个进行深造。这些专业的设计本身就体现了科技与设计的交叉融合。
SUTD还开设了设计与人工智能等前沿本科专业，以及世界此类跨学科项目。
04 从实验室到产业一线
实践教学是SUTD的另一块基石。学校通过实习、项目实践和实验室实验等方式，致力于让学生在真实操作中掌握知识和技能。
校园内设有多个的研究中心，如淡马锡实验室、网络安全研究中心等，为学生提供了接触前沿科技的平台。
为了弥合学术与产业间的鸿沟，SUTD创造了 “空档期”机制。学生在本科阶段有专门的时间投身产业实践，直接参与企业的真实项目。
学校与超过1200家企业和机构保持合作，合作方既包括新加坡科技研究局、新加坡民航局等本土机构，也包括苹果、腾讯、戴森等国际知名企业。
05 毕业生的未来路径
得益于其紧密结合产业需求的教育模式，SUTD毕业生在就业市场上表现出色。
学校公布的就业数据显示，其毕业生的就业情况良好，平均起薪在新加坡高校毕业生中具有一定竞争力。
学校拥有雄厚的师资力量。据斯坦福大学发布的榜单，约有29%的SUTD教授入选了全球前2%科学家榜单。
强大的师资与前沿的课程设置共同作用，为毕业生走向研究岗位或继续深造提供了坚实基础。
SUTD的校园建筑本身就是其教育哲学的具象表达：现代、开放、充满联结感。这里的教育不是单一维度的知识灌输，而是在一个鼓励跨界碰撞的环境中，将学生塑造为同时具备技术深度和人文关怀的设计型思考者。
从成立伊始便融汇MIT的工程精髓与设计思维，到紧密围绕新加坡产业未来布局专业，SUTD作为一所年轻的大学，清晰地诠释了如何通过结构性的教育创新来主动定义未来，而不仅仅是适应未来。
对于那些渴望用技术创造解决方案，并相信好的设计能塑造更美好世界的学生而言，这所大学提供了一个充满可能性的起点。
