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BC省的高中英语省考是一项毕业必要条件，旨在评估所有10年级和12年级学生达到本省英语语言艺术课程标准的程度。它不仅是毕业门槛，其成绩（尤其是12年级）也是申请BC省内大学及学院的重要参考。
BC省的毕业评估体系近年来有重要改革。传统的“省考”已演变为“毕业能力评估”，但核心的英语读写能力评估依然是重中之重。
目前，高中阶段主要有两次强制性的英语毕业能力评估：
官方名称：Graduation Literacy Assessment
年级：10年级（通常在完成英语10后参加）
性质：毕业必须通过。这是学生能否获得BC省高中毕业文凭（Dogwood Diploma）的关键关卡。
考试形式与内容：
计算机化考试，更具互动性和现实情境。
核心是评估应用能力，而非对具体文学作品的记忆。
分为三部分：
No.1 部分：批判性分析 - 阅读多种文本（如文章、图表、网页），并回答选择题和书面回应题，评估理解、分析与推理能力。
第二部分：综合写作 - 根据给定的主题和资料，撰写一篇有说服力或解释性的文章。
第三部分：反思写作 - 就个人经历或普遍话题进行反思性写作。
评分：采用四级熟练度标准（尚未精通、初步精通、精通、高度精通）。学生需要达到 “初步精通” 或以上等级才能满足毕业要求。不合格者有多次重考机会。
官方名称：Graduation Proficiency Assessment - English
年级：12年级（通常在完成英语12或同等课程后参加）
性质：毕业必须通过。这是获得毕业文凭的另一个必要条件。
考试形式与内容：
与10年级评估理念相似，但难度和复杂性对应12年级的课程标准。
同样评估学生在真实情境下的阅读、写作和批判性思维能力。
内容可能涉及更复杂的文本和更具挑战性的写作任务。
评分：同样采用四级熟练度标准，需达到 “初步精通” 方可毕业。
取代旧省考：目前的“毕业能力评估”体系取代了旧的英语10省考和英语12省考。旧体系更侧重于对特定课程内容的考试，而新体系强调跨学科的通用能力。
对大学申请的影响：
对于申请BC省内大学（如UBC、SFU、UVic），12年级的英语毕业能力评估成绩是重要的补充材料。大学招生办会将其与“英语12”的课堂成绩（由学校老师给出）结合审查。
英语12的课堂成绩（省考百分比）仍然是大学录取的核心依据。能力评估的成绩作为一个独立的“能力证明”，如果与课堂成绩有显著差异，可能会引起招生官的关注。
省外或国际大学通常更看重“英语12”的最终分数，但可能也会要求提供毕业评估的结果。
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