老师拥有自主权
在严格要求师资品质的同时,芬兰政府给了老师和学校最大的教学自主权。
一般,芬兰教育部门制定核心课程的纲要,而且没有统一编写的课本,课程内容、课表之类的细则由学校全权负责。
老师们遵守教学大纲和学校的一些规定细则,自行决定教什么、怎么教,课本也自由选择。
另外芬兰教育部门不会考核学校、教师的表现,就算是再小的学校,也拥有行政自主权。
课堂学什么
课堂一般都是小班教学,一个班至多20名学生。
基础教体育学习的科目范围包括:母语与文学、第二语言、外语、数学、生物、地理、物理、化学、健康教育、宗教、伦理学、历史、社会研究、音乐、视觉艺术、手工、体育、家政等。
从入学开始学习芬兰语和瑞典语,1年级到9年级除常规课程外,学生可选读有关艺术、音乐、烹饪、木工、金属加工、编织等课程。
而除了学校音乐课,很多学生都会参加课外政府补助的音乐学校,基本上每个学生都会学习一项乐器。
高中教育
在接受九年基础通识教育后,芬兰学生选择就读职业高中或者偏学术型的普通高中,学期为三年。
芬兰的高中教育并非义务教育,但依然免费,并提供免费午餐,课本需要自费。
一般进入普通高中在上大学时能在法律、医学、科学、教育、人文科学有更好的发展。
07年数据显示,芬兰学生进入普通高中和职业高中的比例基本持平。
在这里,职业高中地位于与普通高中等同,不管选择哪类型高中,都可申请大学。
高等教育
芬兰的高等教育分为两种,综合性大学和偏技术应用型的大学,目前芬兰有17所综合性大学和27所技术性大学。
职业高中毕业生可申请综合性大学,普通高中毕业生也可进入技术类大学。
毕业生参与大学入学考试,方可进入综合性大学,技术类学校则只需提供高中毕业证或者独自进行招生考试。
申请大学要参考高中成绩及大学入学考试成绩,但不需要写大学申请书,技术类大学的学位价值在芬兰并不低于综合性大学学位。
技术性大学比如有护理学、工程学、培养警察的学科等,隶属于地方政府,需读三年到四年。
芬兰高等学校也不收费,但从上世纪90年代后,芬兰政府有计划的开始陆续向外国学生收费,但可以申请奖助学金或贷款。
参加五一节的芬兰大学生
芬兰的一般性大学注重研究,技术类大学则注重社会实践。
大学毕业生可继续攻读硕士学位,普通大学毕业生和技术类大学毕业生都可申请对方的硕士班。
而且非大学生也可申请硕士班,只要在研究上有足够的成绩。
技术类大学的硕士学业只需2年,可边工作边进行学术研究,有点类似我国的专业硕士。
硕士毕业方可读更高的学位,分别是副博士、博士,技术类大学不设此类学位。
副博士在项目研究理论学习上的要求和博士一样,但副博士对学位论文的要求会低一点。
而不管是综合大学还是技术大学都可以继续攻读更高的硕士博士学位。
除了基础教育和高等教育,芬兰教育系统还包括成人教育,在此就不赘述。
怎么样,是否对芬兰教育有了系统化的了解?
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