香港大学人文及数码科技文学士（Bachelor of Arts in Humanities and Digital Technologies, 简称 BA (Humanities and Digital Technologies)）是由
文学院开设的四年制跨学科本科课程，聚焦 “人文底蕴” 与 “数码技术” 的深度融合，培养适应数字时代的复合型人才。以下是其详细介绍：
- 课程定位：文学院旗舰跨学科项目，2022 年起开设（截至 2024 年 5 月为较新课程，旨在响应数码化对人文领域的变革需求）。
- 每年收生名额：约 20-30 人（小班教学，注重师生互动与个性化指导）。
- 核心目标：打破 “人文” 与 “科技” 的传统壁垒，让学生既能掌握人文领域的批判性思维，又能运用数码工具解决人文相关的实际问题（如数字文化遗产保护、人文数据可视化等）。
- 跨学科深度融合：以 “人文” 为核心基底（涵盖文学、历史、哲学、文化研究等），融入 “数码科技” 实用技能（如编程基础、数据科学、数字媒体设计、人工智能伦理等），而非简单的 “人文 + 科技” 课程叠加。
- 项目式学习（PBL）：课程围绕真实人文议题设计实践项目，例如 “用数字技术复原历史建筑空间”“分析社交媒体中的文化传播数据”“开发人文主题的互动数字产品”，强调 “从做中学”。
- 个性化选修路径：学生可根据兴趣选择两大方向深化学习，灵活匹配职业规划：
- 数字人文实践方向：侧重数码工具在人文领域的应用（如数字档案建设、人文数据挖掘）；
- 人文与科技伦理方向：侧重探讨数码时代的人文价值（如 AI 伦理、数字身份、科技对文化的影响）。
- 业界与学术资源对接：定期邀请数字人文领域学者、科技企业从业者开展讲座，提供与博物馆、文化机构、科技公司的合作项目机会，部分课程包含短期实习或调研模块。
课程总学分需修满 120 分（香港大学本科标准学分要求），核心模块包括：
- 基础必修课程：数字人文导论、编程与人文数据处理、人文研究方法、科技伦理与社会；
- 人文核心课程：文学与数字媒体、历史数据可视化、数字文化遗产、哲学与人工智能；
- 数码技能课程：Python/R 语言基础、数据库设计、互动媒体制作、机器学习入门（人文应用方向）；
- 实践模块：数字人文项目设计（大三）、毕业设计（大四，需独立完成一个人文与数码结合的原创项目）。
毕业生可凭借 “人文 + 数码” 的复合能力，适配多领域岗位，典型方向包括：
- 数字人文领域：文化机构（博物馆、图书馆）的数字项目专员、人文数据分析师、数字档案管理员；
- 媒体与科技行业：内容科技（Content Tech）产品经理、数字媒体策划、科技公司的人文 / 伦理顾问；
- 公共与文化部门：政府文化遗产保护部门、非盈利组织（如人文数字化推广机构）的项目协调员；
- 其他领域：品牌文化传播、教育科技（EdTech）内容设计等。
- 可申请全球先进院校的数字人文、媒体研究、科技伦理、数据科学（人文应用方向）、文化遗产保护等专业硕士 / 博士项目；
- 若侧重人文深度，也可转向传统人文学科（如文学、历史、哲学）的研究生阶段学习，具备数码技能将成为差异化优势。
- 对文学、历史、文化等人文领域有浓厚兴趣，同时好奇数码科技如何改变人文研究与实践；
- 希望避免单一学科局限，追求 “文理交叉” 的职业竞争力；
- 具备一定的逻辑思维能力（无需提前掌握编程基础，课程会从入门教起），且关注科技发展中的人文价值与社会影响。
