先修课程准备(建议大三结束之前完成)
- 18个学分的艺术工作室课程
- 8学分的心理学课程:发展心理学与异常心理学
- 30学分的行为/社会科学及人文学科课程
实习准备(目标建议围绕以下两个核心领域来做)
1. 直接服务于特殊人群的经验(重中之重)
这是证明你具备与未来服务对象(如心理障碍者、创伤者、特殊儿童等)工作的能力和同理心的关键。
精神健康机构:精神病院、社区心理健康中心、心理咨询中心。
实习角色:志愿者、活动助理、行政支持。即使不是直接做治疗,观察和学习环境本身就极具价值。
特殊教育学校或康复中心:为有自闭症、智力障碍、情绪行为问题的儿童或青少年服务的机构。
实习角色:艺术活动志愿者、教师助理、陪伴员。
老年病医院或养老院:特别是针对患有阿尔茨海默病、痴呆症或其他慢性疾病的老人。
实习角色:带领简单的艺术手工小组、一对一陪伴创作。
社区公益组织:服务流浪者、受家暴妇女、留守儿童等弱势群体的机构。
实习角色:利用艺术活动作为支持手段的志愿者。
2. 艺术创作与引导的经验(这部分是为了证明申请者理解艺术的力量,并具备一定的引导能力)
美术馆/博物馆社区项目部:许多美术馆都有面向公众(尤其是儿童、家庭、特殊群体)的教育和社区拓展项目。
艺术工作室/工作坊助理:特别是在那些专注于治疗性艺术或包容性艺术的工作室。









