杨振宁先生在物理领域做出了诸多极具影响力的贡献,同时也对中国学物理的热潮起到了推动作用。
物理领域的贡献
• 提出“弱相互作用中宇称不守恒”理论:1956年,杨振宁与李政道共同发表论文,提出在弱相互作用下宇称可以不守恒的思想,并提出实验检验方案。这一革命性观念很快被吴健雄等人的实验证实,二人也因“对宇称不守恒定律的深刻探索以及由此带来的基本粒子领域的许多重要发现”,获得1957年诺贝尔物理学奖。
• 建立“杨-米尔斯规范场论”:1954年,杨振宁与米尔斯提出“非阿贝尔规范场”理论,即“杨-米尔斯规范场论”。该理论被认为是与麦克斯韦方程和爱因斯坦广义相对论相媲美的基础物理理论之一,奠定了粒子物理标准模型的基础,是现代物理学的基石之一。
• 发现“杨-巴克斯特方程”:1967年,杨振宁发现一维量子多体问题的关键方程式,该方程式与巴克斯特于1972年提出的相关方程具有相同的基本数学结构,被命名为“杨-巴克斯特方程”。它开辟了统计物理和低维量子理论研究的新方向,促成了量子群这一数学新领域的兴起。
对中国学物理热潮的影响
• 促进中外学术交流:1971年中美关系解冻后,杨振宁回国访问,此后他向国内同行介绍世界物理学的最新进展,其一系列讲座帮助中国物理学界重新接入世界科学前沿。他还设立“对华教育交流委员会”,资助近百位中国学者到美国进修,这些学者大多成为中国科技发展的中坚力量,带动了国内物理学研究的发展,激发了更多人学习物理的热情。
• 推动国内物理研究机构建设:上世纪八十年代起,杨振宁先后帮助中山大学、南开大学等国内高校设立理论物理等基础科学研究机构。1999年起,他出任清华大学教授,筹建清华大学高等研究中心,吸引多位科学家加盟,为中国物理学研究提供了良好的平台和氛围,吸引了众多学子投身物理研究。
• 投身物理教育事业:杨振宁晚年以八十多岁高龄继续从事一线教学科研工作,亲自为清华大一学生讲授“普通物理”课程,以其深厚的学术造诣和人格魅力,激发了学生对物理学的兴趣和热爱,为中国培养物理学人才倾注了大量心血。









