【新东方在线日语教师专访】栏目迎来了第4期！
为了破除大家对教师的“刻板印象”，重新认识鲜活有趣的老师。星球酱化身前线记者，带大家走近科学老师，聆听老师最真实的想法，了解最专业的职业态度和最鲜活的个性！
今天采访到的是天生“教育圣体”的——陈楠楠老师！
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“教学选择与初心”
Q:作为一名教师，你认为这份职业最吸引你的地方是什么？
A：从个人角度讲，或许是受到母亲的影响，我天生就热爱教育，非常享受和学生一起学习和成长的过程，喜欢与学生互动并传授知识。当看到自己的学生学业有成的时候，会有很深的满足感、成就感、自豪感。
从社会角度讲，我希望能从知识、技能和品德等方面对学生的成长产生积极影响，为社会稳定与发展贡献自己的绵薄之力。
“教学经历与难忘瞬间”
Q:有没有遇到过比较调皮或者学习困难的学生，你是如何帮助他们取得进步的？
A：当然有遇到过，有的学生排斥写作业，有的学生经常玩消失，有的学生在家长和老师面前的表现完全不同……指导起来处处是挑战。
我相信任何问题都有其背后的原因，会先通过寻找共同话题陪伴他们，打开他们的心门，再逐步过渡到学习指导上。现在的学生独立意识都比较强，让他们看到我的努力和坦诚，就更容易沟通和引领。
Q:学生取得优异成绩或者获得重要成长时，你通常会有怎样的感受和反应？
A：看到学生们一个个羽翼丰满地圆梦，在日本各地向我展示自己的留学生活，寄来东京大学、京都大学等名校的文创产品，那种满满的欣慰和成就感，那种无上的激动和达成感，是劳动报酬换不来的精神方面的幸福。
“教学方法与理念”
Q:对于不同性格和学习能力的学生，你会采用哪些不同的教学方法？
A：教学没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，每个学生有每个学生的特点，每个家庭有每个家庭的特色。
因此，我会把学生分为不同的类型，具体情况具体分析，突出个性化教学，有条不紊地实施分类教学，在教学中突出学生的主体地位。
此外，我深入学生家庭，全面了解学生，切中学生的兴趣点进行教学，使学生具备举一反三的能力，帮助学生全面发展和提高。
“师生关系与成长”
Q:在与学生的相处过程中，你觉得自己从他们身上学到了什么？
A：一、人生不为自己设限。有的学员已经退休，从零基础跟着我学习日语，为的是丰富自己的人生体验，为的是和子女一起到日本生活，为的是打开一扇思想的大门。
二、敢于尝鲜、无惧失败。看到年轻的学生们总是朝气蓬勃、积极热情，我也会深受感染，激情昂扬地工作、元气满满地尝试新事物。
“职业发展与规划”
Q:为了提升自己的教学水平，你通常会通过哪些途径进行学习和进修？
A：我觉得提升教学水平的学习和进修方法就是工作，各种各样形式与类别的工作可以帮助我增长见识、开阔视野、懂得许多道理。
其次，我认为老师的教学水平不止于某一个领域，而是体现在多领域知识的融合中，所以我会挤出时间学习心理学知识，在自己的能力范围内为学生缓解压力和焦虑。
最后，学习企业经营哲学，时刻怀揣“利他”思维，将热情、能力和努力各尽其用，训练领导力，抛弃杂念，接受各种考验。
