国庆过去了,家长们又开始为寒假谋划起来,除了旅行,是不是又在发愁该给孩子报哪个补习班?孩子累,当家长的也心疼,可别人家孩子都在学,咱也不敢停下啊,是吧?
这种纠结,感同身受:
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钱没少花,班没少报,可孩子英语见到老外,还是不敢张嘴。
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总想让孩子出去见见世面,又担心不安全。
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也觉得天天逼着孩子做题不是个事儿,希望他能更独立、会思考,可日常根本没这环境。
要是您也正在琢磨这些事儿,那这个寒假,真可以换个“玩”法——让孩子跳出这个循环,去美国中学当俩星期的“插班生”试试。
这可不是光带着去景点拍个照就完事了,是让孩子真真正正坐到人家的课堂里,像个当地学生一样去上学。
学校呢,都是美国本地口碑很好的学校。比如,有的学校在纽约,挨着著名的西点军校,那儿的孩子搞机器人特别厉害,经常去全世界比赛;还有的学校在加州,是被苹果公司认证的“科技示范校”,每个孩子都用iPad学习,课堂特别有意思。
在那样的环境里,您会发现孩子的变化是自然而然的:
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英语突然“有用”了:它不再是考卷上的“完形填空”,而是变成了他跟小组同学争论机器人方案的工具,是跟住家爸妈点餐时要说的话。这种被“逼着”用的感觉,学得特别快,也特别敢说了。
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课堂变得“好玩”了:不管是上AP预备课,还是进实验室动手,都得自己动脑子想、主动问。学什么、怎么学,变成了他自己的事。
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孩子突然“长大”了:自己搞定上下学、跟新朋友相处、解决碰到的小问题……这两周下来,您可能会惊喜地发现,孩子比想象中更独立、更自信了。
而且,带他们去哈佛、MIT这样的名校里走一走、看一看,那种冲击是实实在在的。可能就在那个时候,一颗“我以后也要来这里”的种子,就悄悄种下了。
这个寒假,与其继续跟作业和补习班“较劲”,不如给孩子一个机会,也给您自己一个惊喜。