布朗大学健康与人类生物学_哈尔滨新东方前途出国的博客-新东方前途出国

在21世纪促进健康与福祉，需要生命科学领域的专业知识深度，以及社会科学和人文学科的知识广度。布朗大学的健康与人类生物学（HHB）专业旨在为学生提供从多学科视角审视人类健康问题的机会。HHB专业为学生奠定生物学、化学、定量方法、遗传学、结构与功能以及有机体生物学的基础，同时学生可选择两门高级选修课，以确保在感兴趣领域进行深入学习。此外，跨生物科学领域的主题课程将进一步拓宽学生在以下四个领域的理解：

心智、大脑与行为

心智、大脑与行为涵盖通过冥想研究、教育、认知科学等多个领域的视角，研究大脑和行为健康福祉的原因及后果。与这一主题相关的具体研究兴趣包括青年发展、脑外伤、成瘾、神经系统疾病、心理健康、正念、认知健康等。提供相关课程的院系包括但不限于CPSY（临床心理学）、教育学院、冥想研究、公共卫生学院和社会学系。

行星健康

行星健康是一个多学科领域，重点关注人类活动对地球自然系统造成的干扰所带来的人类健康影响。学习行星健康的学生可能会关注气候变化、全球贸易与旅行及物种入侵、土地利用变化、生物多样性丧失和生态系统功能退化等方面的健康与福祉影响。由于影响健康和福祉的环境因素往往与社会文化因素相互交织，许多学生会同时从可持续和公平发展的角度探索环境健康的社会维度。生物学、公共卫生以及布朗大学环境与社会研究所（IBES）等院系的教师提供相关课程，并支持本科生研究。

全球健康

全球健康是一种协作性和跨国性的方法，旨在改善全球所有人的健康并实现健康公平。全球健康借鉴了健康科学、社会学、人类学、国际关系和经济学等多个学科。选择这一主题的学生可能会研究全球大流行的预防与控制、跨国疫苗研发与分发的差异，以及影响传染病和非传染病诊断、预防、监测和治疗的经济因素。布朗大学公共卫生学院、BioMed学院、布朗大学全球健康倡议以及布朗大学环境与社会研究所（IBES）都是支持与该主题相关课程和研究的教职员工所属机构的例子。

健康的社会决定因素

健康的社会决定因素既包括对社会因素及其对健康结果影响的定性分析，也包括定量分析。这些影响可以作用于从个人和家庭状况到社会层面的因素，如经济政策、社会规范和政治制度。医学史、健康传播以及替代疗法等是适用于这一主题的几个研究领域示例。

HHB专业的灵活性使拥有不同兴趣的学生能够在布朗大学实现学术目标，并为后续的职业选择做好准备。近一半的HHB毕业生攻读与健康相关的高级学位。约20%的学生进入生命科学领域的硕士和博士项目。那些自认为是预科医学学生或计划攻读研究生的HHB学生，有机会在大四进一步参与STEM课程和独立研究。计划攻读社会科学或人文学科研究生，或打算在非学术领域工作的学生，则可以自由地为他们的主题研究增加更多广度，或追求其他兴趣，如学习外语，有时甚至可以选择辅修另一个专业。

学生目标

该专业方向的学生将：

- 通过生物学、行为学、社会学、政治学、文化学和/或环境学等多学科视角的课程学习，揭示影响人类健康的多种因素的多样性。

- 掌握生物学、数学和化学的基础知识，这些知识是理解基本生命过程所必需的。

- 掌握生物学核心概念，包括遗传与进化、生物体间的相互作用以及结构与功能的关系。

- 展示定性与定量方法在健康与人类生物学相关主题的学术研究中的应用与解读方式。

- 在布朗大学具有较强学术实力的四个主题领域之一中，提出并开展自主连贯的课程学习：1）健康的社会决定因素；2）心智、大脑与行为；3）全球健康；4）行星健康。

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