每年暑假，海外夏校都吸引着众多怀揣留学梦想的同学。真实的学习环境、跨文化的团队合作、紧凑又有深度的课程安排——这些经历究竟能带来怎样的成长？
今天小编邀请到了亲身参与者M同学，希望通过他的亲身体验，透过他的视角，带大家走进UCLA夏校，从行前准备到课堂实战，从生活适应到城市探索，她的故事或许能为正在考虑夏校的你，提供一份真实而温暖的参考。
*注意：本文将以第1人称视角呈现，下文中“我”即为M同学。
大家好我是M，一名大二的学生，在这个暑假参加了UCLA推出的“Communication and Fluency”的夏校课程。
参加UCLA夏校的经历，不仅让我提前体验了国外大学的教学模式，更让我在学术能力、跨文化适应和人际交往等方面获得了显著成长。这段时光虽然短暂，却成为我留学规划中至关重要的一环。
从洛杉矶国际机场到UCLA校园的路上，我就被加州的阳光所吸引。
抵达学校后，入学登记流程非常便捷——工作人员在帐篷里用电子设备快速核对信息，整个过程不到十分钟。前台的服务人员格外热情，看到我拖着大行李箱，主动帮忙指路，还笑着说：“You’ll love it here!” 这种友好的氛围让我瞬间放松下来。 我被分配到了UCLA Olympic Hall，这是一栋设施完善的宿舍楼，上床下桌的设计兼顾了隐私和学习空间。每层楼都有自习室和活动室，洗衣房的设备也很充足，完全不用担心生活上的不便。最让我惊喜的是，宿舍距离餐厅只有三分钟步行路程，而卫生间每天都有人打扫，非常干净。这种细节上的便利，让我能更专注于学习和社交。
夏校的入营仪式在校园的草坪上举行，来自世界各地的学生席地而坐。老师为了让大家快速熟悉，设计了一个“名字造句”游戏——每个人要用自己的名字编一个有趣的句子。轮到我时，我说：“My name is M, and I love money!” ，这个简单的互动瞬间拉近了大家的距离。
午餐时，我和两位课程同学坐在一起。餐厅的亚洲餐区提供了炒饭，牛肉，鸡腿等，味道出乎意料地正宗，而饮料区的自助可乐更是让我每天必喝两杯。通过闲聊，我发现大家对彼此的文化都充满好奇——秘鲁同学向我询问中国谢谢怎么说，我还则解释了中文的“缘分”是什么意思。这种自然而然的交流，让我第1次感受到“国际化”不是抽象的概念，而是具体的人和故事。
我选择的课程是“Communication and Fluency”，班级约有25人，其中五分之一是国际学生。上课时间是周一至周四的早上9点到11点半，节奏紧凑但内容充实。老师的英音非常标准，语速适中，让我能轻松跟上。课程最大的特点是“走出教室”——我们经常需要完成街头采访、问卷调查等任务。第1次和native speaker对话时，我紧张得手心冒汗。对方的语速很快，还夹杂着俚语，我只能勉强听懂60%。但正是这些“受挫”的经历，让我意识到听力不能只靠课本，必须适应真实语速和口音。课后，我会把听不懂的短语记下来，晚上和室友一起复盘，进步飞快。
课程的两个核心任务是话剧表演和主题演讲。我们组的话剧改编了《真假医生》，但设定在当代洛杉矶，加入了很多本地元素（比如用“bruh”代替“my lord”）。排练时，同学们会不断讨论改正我们的剧本，对话和肢体语言，而我们也贡献了中式幽默的创意，最终演出效果爆棚。 主题演讲小组中，我们研究了洛杉矶的俚语文化，比如“high key”和“low key”。为了收集资料，我们在校园中采访在校学生，每个人要求采访5位native speaker。在校学生都十分的热情，他们都非常愿意配合调研，并且也很友善的减慢了语速，这种接地气的调研，让我对语言的社会性有了更深的理解。
UCLA的校园开放而美丽，古典建筑与现代设施交融。我有去图书馆参观过，他的布局与国内完全不同。有一个区域内有很多的白板供学生使用，让学生能够发挥自己的奇思妙想。一看到这些白板和上面的学术内容我就能感受到UCLA浓厚的学术氛围。校园里的雕塑公园和喷泉是放松的好去处，偶尔还能遇到松鼠偷吃学生的零食。从周五开始就是周末，我和课上认识的两位同学（都来自同一地区）结伴探索洛杉矶。我们去了： 格里菲斯天文台，圣莫尼卡海滩，深刻体验了不同文化景观之间的差异。这些经历让我明白，学习不止发生在教室里，在博物馆看展、在海边聊天，甚至迷路时向路人问路，都是提升语言和跨文化能力的契机。
这段经历像一块试金石——它让我提前体验了留学的学术压力和文化冲击，但也给了我克服困难的信心。当我站在UCLA教室拍结业照时，忽然想起第1天迷路的慌张。这种“从不知所措到如鱼得水”的成长，或许就是夏校最大的意义。
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