对于语言成绩未达英国院校直录标准的学生而言，语言班是关键的“过渡桥梁”。2026 年，英国罗素集团院校为提升国际学生申请的便捷性与学习体验，围绕“内测成绩认可”与“课程模式创新”两大核心，对语言班政策进行了针对性优化，为学生提供更灵活的语言提升路径。
内测成绩认可：范围扩大，门槛降低
过去，罗素集团院校中仅少数接受校内内测成绩，且多限定“仅适用于无法参加雅思/托福考试的学生”。2026 年新政实施后，曼彻斯特大学、伯明翰大学、利兹大学等 15 所罗素集团院校全面拓展内测认可范围：
- 取消特殊限制：所有语言成绩未达标的学生均可申请校内内测，无需再提供无法参加标准化考试的证明。
- 延长有效期：内测成绩有效期从 3 个月延长至 6 个月，学生可提前半年参加内测，为后续语言班申请预留充裕时间。
- 降低难度梯度：部分院校将内测分为“基础班适配内测”“强化班适配内测”，学生可依据自身语言水平选择对应难度测试，避免因一次测试失利而错失机会。
以曼彻斯特大学为例，其 2026 年推出的“语言班专属内测”涵盖听力（30 分钟）、阅读（40 分钟）、写作（50 分钟）、口语（15 分钟）四个模块，难度对应雅思 5.5 - 7.0 不同区间。若学生内测成绩达到“写作 5.5、其他单项 5.0”，可申请 12 周语言班；达到“写作 6.0、其他单项 5.5”，可申请 6 周语言班，且内测成绩可直接用于语言班申请，无需额外提交其他语言证明。
课程模式创新：线上线下融合，模块按需选择
2026 年，罗素集团院校普遍推出“线上 + 线下混合式”语言班课程，打破以往“纯线下”的局限。以伯明翰大学的 10 周语言班为例，课程分为“前 4 周线上学习 + 后 6 周线下学习”。线上阶段聚焦语言基础提升，如学术词汇、语法纠错，通过直播课、录播课与小组讨论相结合的方式授课；线下阶段侧重学术技能实践，如学术论文写作、课堂演讲、小组科研项目，学生需到校参与面授，并可使用学校图书馆、语言实验室等资源。这种模式具有两大优势：一是降低学生前期的时间与经济成本，避免提前赴英产生的住宿、交通费用；二是帮助学生提前适应英国教学模式，线上阶段的“跨文化沟通课程”可让学生了解英国课堂礼仪、学术规范，为线下学习做好充分准备。
此外，部分院校还推出“模块化语言班”。例如，利兹大学将语言班分为“学术英语模块”“专业术语模块”，学生可根据申请专业选择对应模块。商科学生可额外选修“金融学术英语”模块，工科学生可选修“工程专业术语”模块，实现“语言提升 + 专业适应”的双重目标。
语言班申请规划：分步准备，提前规划
针对新政下的语言班申请，建议学生分三步准备：
- 确认内测安排：提前登录目标院校语言中心官网，查询内测报名时间（多数院校每月举办 1 - 2 次内测）、测试形式（线上远程监考/线下考点监考），避免错过报名节点。
- 选择语言班时长：根据当前语言成绩与直录要求的差距选择合适的语言班时长。若差距较大（如雅思差 1.0 分），建议选择 12 - 10 周语言班；若差距较小（如雅思差 0.5 分），可选择 6 - 4 周语言班。
- 重视学习成果：语言班不仅是“过线通道”，其教授的学术写作、批判性思维等技能将直接影响后续正课学习。建议学生在语言班期间主动参与学术实践项目，积累教授推荐信，为正课论文写作与小组项目奠定基础。
需留意的是，不同罗素集团院校的语言班申请截止时间不同。通常，12 周语言班截止时间为课程开始前 3 个月，6 周语言班截止时间为课程开始前 1.5 个月，学生需提前规划，避免因延误申请而错过名额。
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