布朗大学教育系_王冉的博客-新东方前途出国

布朗开放课程允许任何专业的本科生探索教育历史、政策、分析等课程。我们不断扩大的教育课程系列使本科生能够通过教育的视角探讨种族、阶级、权力、特权、公平和身份等基本问题。从入门课程到高级研讨会，我们的课程探讨如何为社会正义而教学，学生如何学习和发展，以及教育政策如何促进或限制机会和公平。我们的教职员工包括教学与学习、人类发展、教育政策和教育历史方面的老师。我们采用多学科方法，提供从人类学、经济学、历史、人类发展、政治科学、社会工作和社会学等多个角度的课程。

本科生通过严格、多维度的方式学习教育，能够在现实环境中探讨机会和公平的复杂问题。教育研究是一个跨学科的专业，探索教育作为社会基础机构以及对人类发展关键影响的角色。我们为学生提供独特的参与式学术机会，将理论应用于有关教育政策、实践和学习过程的实际问题。从入门课程到高级研讨会，我们的课程探讨教育如何促进或限制公平、机会和社会正义。我们的教职员工与学生密切合作，使用来自人类学、经济学、历史、人类发展、政治科学、社会学、社会工作和教学与学习的分析方法和理论框架来研究教育。

教育专业为学生提供坚实的文科基础，为研究生学习做好准备，并培养学生在广泛的教育领域及更广泛的领域成为变革推动者。专业学生未来的职业选择包括倡导、咨询、教育技术、法律、政治与政策、研究和教学，以及在学校、学区和州教育部门的领导职位。对希望获得公立学校教师资格的学生，鼓励他们追求布朗大学五年制教学艺术硕士（MAT）项目，在该项目中，他们将接受培训，成为在城市教育环境中具有文化响应能力的教育者。

学生可以通过满足包括完成一篇毕业论文在内的要求，申请专业荣誉。希望以荣誉毕业的专业学生必须满足以下要求：平均绩点至少有更多A少于B，获得其论文提案的批准（在第六学期完成），最重要的是进行研究并撰写一篇符合系评分标准的原创毕业论文。荣誉是根据论文质量授予的。撰写论文并不保证学生会获得荣誉。

教育研究专业毕业生在各种职业领域取得了成功，如K-12教育、高等教育、卫生与人类服务、非营利部门、金融服务和政府。许多人还进入了研究生项目深造。

我们的部分毕业生正在从事以下工作：

亚利桑那州经济安全部的CPSSII

波士顿日间和晚间学院的实习与发展项目

桥梁学习机构的教育治疗师

布朗大学的助理教授

剑桥公立学校的课堂教师

教练机构的市场经理

华盛顿特区公立学校的三年级双语教师

艾多莫斯的SAT I写作讲师

研究与评估主任，公民世代