韩语的发展历程
历史起源
韩语，又称朝鲜语，是朝鲜半岛的官方语言。韩语的起源可以追溯到公元6-9世纪左右，当时高丽语开始大量使用汉字标记。由于长期与中国文化的接触，汉字长期为朝鲜族only官方文字。直到20世纪初，朝鲜谚文（한글，韩文）才开始在朝鲜王国的官方民间大量使用
。
演变过程
在6世纪，人们开始尝试用汉字来标记韩语，主要采用两种方法：一种是放弃汉字的表意功能，使用汉字的表音功能；另一种是放弃汉字的表音功能，只使用汉字的表意功能
。这种方法后来发展成为“吏读文”，即借用汉字的音和意来记录朝鲜语。然而，由于汉字是为标记汉语而创造的文字体系，它并不完全适合标记与汉语完全不同的朝鲜语，因此在标记韩语时存在诸多不便
。
为了解决这一问题，朝鲜王朝第四代国王世宗大王李祹在1443年创制了由28个字母组成的朝鲜文字——训民正音（훈민정음），并于1446年在全国广泛发布。训民正音的创制为朝鲜语书面语的发展以及朝鲜民族文学的发展提供了良好条件，但在20世纪前却没有被广泛接受
。
现代发展
现代韩语以首尔为中心的中部方言为标准音，这一标准在1936年被确定
。现代韩语的书写系统是基于1443年创制的训民正音，它是一种以语音系统为基础的拼音文字
。现代韩语共有24个字母，其中元音10个，辅音14个
。
在现代，韩语的使用和发展受到了多方面的影响。南北韩分裂后，两国在文字使用上进行了不同的改革。朝鲜采取了全面废止汉字的改革措施，所有文字书写全部使用朝鲜字母，不再夹杂汉字
。韩国则在1948年颁布了《韩文专用法案》，禁止公开使用汉字
。韩国教科书中使用汉字的政策也是废除汉字，如1968年的总统令曾要求删除中小学课本中的汉字，1995年又将其改为选修课程
。
未来趋势
随着韩国政治、经济地位的提升，韩语的国际影响力也在逐渐增强。目前，韩语在世界上的影响力排在第十三位
。美国、日本等国家的大学都教授韩语，并且美国、日本及澳大利亚等国家还选定韩语作为大学入学考试中可以选择的一门外国语
。此外，韩国语能力考试（TOPIK）每年在世界各地举行，吸引了越来越多的人学习韩语
。
韩语的未来发展趋势也体现在其与其他语言的交流和融合上。韩语中包含大量（约70%）的汉语借词
，同时，许多科学技术用语在日本明治时期以后英语和德语等的欧洲语言使之对应在日本被创造的汉字复合词被输入韩语中
。此外，韩语也在不断地吸收和融合其他语言的元素，如英语等，这使得韩语在不断地发展和变化中。
韩语的书写系统
韩语的书写系统是基于1443年创制的训民正音，它是一种以语音系统为基础的拼音文字。现代韩语共有24个字母，其中元音10个，辅音14个
。韩语的书写格式通常为横写，也可以竖写
。
元音
辅音
-
松音9个：ㄱ(g) ㄴ(n) ㄷ(d) ㄹ(r/l) ㅁ(m) ㅂ(b) ㅅ(s) ㅇ(ng) ㅈ(j)
-
紧音5个：ㄲ(kk) ㄸ(tt) ㅃ(pp) ㅆ(ss) ㅉ(jj)
-
送气音5个：ㅊ(ch) ㅋ(k) ㅌ(t) ㅍ(p) ㅎ(h)
收音
韩语中的收音是指位于音节末尾的辅音，它可以是以下7种之一：ㄱ(k)、ㄴ(n)、ㄷ(t)、ㄹ(l)、ㅁ(m)、ㅂ(p)、ㅇ(ng)
。
单纯词与合成词
韩语中的单纯词可以是单音节词，如산（山）、다섯（五）、이빨（牙齿）；也可以是双音节词，如오이（黄瓜）、누나（姐姐）、한글(韩文)、아우（弟弟）；还可以是多音节词，如아버지（爸爸）、텔레비전（电视）
。
合成词包括复合词和派生词，如한국어（韩国语）、재미있다（有趣）、맏아들（大儿子）、선생님（老师）
。
汉字词
汉字词是韩语的汉语借词词汇，大部分是从古代的中国输入的，约占70%
。一部分的汉字词是在韩国形成的，约占韩语中的汉字词总数的15%
。同时，许多的科学技术用语，在日本明治时期以后英语和德语等的欧洲语言使之对应在日本被创造的汉字复合词被输入
。
韩朝文字改革
传统的朝鲜语词汇包括固有词和外来词两大类。固有词是指朝鲜语里原来就有的本国词
。1945年8月15日朝鲜半岛人民在成功击败日本帝国主义赢得光复后，分裂为半岛北方和南方，即朝鲜民主主义人民共和国和大韩民国。为了去中国化和适应民族主义需求，南北双方在建立政权后分别对文字的使用进行了改革
。
朝鲜采取了全面废止汉字的改革措施，即所有文字书写全部使用朝鲜字母，不再夹杂汉字。在词汇上，朝鲜也严格限制汉字词的使用，尽可能多地用朝鲜语固有词汇创造新词
。
韩国在1948年颁布了《韩文专用法案》，禁止公开使用汉字。韩国教科书中使用汉字的政策也是废除汉字，如1968年的总统令曾要求删除中小学课本中的汉字，1995年又将其改为选修课程
。当下韩国小学已经不再教育汉字，汉字也已经在韩国的街头巷尾看不见，在民族主义的思潮下，直韩国政府还是禁止汉字的使用，只用于标记为方便中国人旅游入境的公路牌等
。
韩语的国际影响
随着韩国政治、经济地位的提升，韩语的国际影响力也在逐渐增强。目前，韩语在世界上的影响力排在第十三位
。美国、日本等国家的大学都教授韩语，并且美国、日本及澳大利亚等国家还选定韩语作为大学入学考试中可以选择的一门外国语
。
此外，韩国语能力考试（TOPIK）每年在世界各地举行，吸引了越来越多的人学习韩语
。TOPIK考试分为1-6级，每个级别对应不同的语言能力水平
。1级能够进行与日常生存技能相关的基本对话，例如自我介绍、购物、订餐等，并能理解与非常私人和熟悉的主题相关的内容，例如他人、家庭、嗜好、天气等
。6级则能够较准确、流利地进行专业领域的研究和工作所必需的语言功能
。
韩语的未来趋势
韩语的未来发展趋势体现在其与其他语言的交流和融合上。韩语中包含大量（约70%）的汉语借词
，同时，许多科学技术用语在日本明治时期以后英语和德语等的欧洲语言使之对应在日本被创造的汉字复合词被输入韩语中
。此外，韩语也在不断地吸收和融合其他语言的元素，如英语等，这使得韩语在不断地发展和变化中。
随着韩国文化的全球传播，如韩国电影、电视剧、流行音乐等，韩语的影响力也在不断扩大。韩国政府也在积极推动韩
