不少家长可能未曾留意，国内学生转向国际教育体系，恰似突然要求用英语讲解数学题 —— 看似是语言层面的阻碍，实则是思维模式未能实现有效适配。
进入海外学习场景后，全英文教材阅读、小组辩论参与、文献分析撰写等任务，常常让学生感到手足无措：
- 课堂如同 “听天书”：英文专业术语密集出现，PPT 呈现的内容与老师讲解存在差异，即便匆忙记录笔记，最终仍对知识一知半解；
- 作业完成难度大：面对相同题目，花费半小时梳理英文表达逻辑，提交后却常被指出 “重点不突出”；
- 考试应对困难：Essay 写作需体现批判性思考，Presentation 要求清晰论证观点，临时突击复习根本无法满足要求。
其实，这并非单纯的英语能力问题，核心在于学术思维尚未完成向国际体系的转变。
选择在国内就读预科，不仅能接触到贴合澳式教育的课堂模式，更关键的是，借助双语辅导，学生可平稳完成海外学术思维的过渡。在国内预科阶段筑牢基础，未来进入海外本科学习时，能更快适应课堂节奏，进而取得理想成绩。
学生在国内完成 8 个月预科学习，只要达到目标分数，即可直接升入 2026 年 QS
世界大学排名第 36 位的
蒙纳士大学。
我们为学生与家长提供五大核心服务，助力学生提前获得全球前 40 院校的录取机会，让每一份努力都能指向清晰的未来方向。
告别传统大班教学中 “关注分散” 的问题，我们坚持采用至多 25 人的精品小班模式，确保每位学生都能获得导师的充分指导。课堂内，完整还原澳大利亚蒙纳士学院预科的教学内容，通过小组协作、演讲展示、报告撰写等多样化形式，培养学生的批判性思维与学术表达能力；课堂外，班主任实时跟进作业完成进度，提升知识吸收效率。
从中文思维到英文表达需要一个过渡过程，蒙纳士大学预科项目采用 “全英文课堂 + 中英双语辅导” 的模式：专业学术导师以英文讲授学科知识，同时配备课后双语辅导，帮助学生拆解学习重难点 —— 从写作结构梳理到学术词汇积累，从逻辑论证优化到跨文化沟通技巧，针对性解决学生在语言转换中遇到的 “隐性难题”。让学生在保持中文思维流畅性的同时，逐步建立英文学术思维，实现 “语言能力” 与 “学术能力” 的同步提升。
留学准备阶段的焦虑，往往源于 “信息不对称” 与 “规划混乱”。我们为每位学生组建专属班主任服务群，从课程安排制定到学习进度跟踪，从心理疏导、生活关怀到家校沟通协调，班主任会全程参与每个关键环节。同时，格外关注学生的情绪管理，通过 “非评判式沟通”，帮助他们在压力下保持稳定的成长节奏。
作为蒙纳士学院的全球合作伙伴，蒙纳士大学预科项目的学生在完成学籍注册后，可获得专属蒙纳士学生账号，同步使用蒙纳士大学的在线资源平台。这些资源不仅能为预科阶段的学习提供支持，更能让学生提前熟悉大学阶段的学习模式，打破 “海外资源获取障碍”，建立主动探索的 “主人翁式” 学习心态。
蒙纳士大学及蒙纳士学院的校方代表，计划每年访问国内校区，为学生带来 “沉浸式校园体验”。来自学院的授课老师会亲自解读学科优势，分享真实的海外课堂情况，同时为学生解答关于专业选择、校园生活、职业规划等方面的疑问。这种 “可接触、可交流” 的名校互动机会，能让学生从对梦校的 “模糊向往” 转变为 “明确目标”，提前建立与理想院校的情感联结。
依托这套全面的教学与辅导模式，我们帮助在蒙纳士大学预科阶段学习的学生 ，他们取得优异成绩，顺利升读 2026 年 QS 世界大学排名第 36 位的蒙纳士大学，开启本科阶段的学习之旅。
提前获取全球前 40 名校本科录取的机会就在眼前！2025 年 9 月秋季班即将开学，现在报名入读蒙纳士大学预科项目，可领取新东方专属奖学金 —— 近 3 万元人民币，直接抵扣预科学费。名额有限，先到先得。
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