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大一
学术核心：
主修专业课： 全力投入主课学习，与教授紧密沟通，打好技术基础（音阶、琶音、练习曲如车尔尼740、克拉默、莫什科夫斯基等）。
钢琴文献基础： 认真学习基础阶段的钢琴作品（巴洛克、古典时期为主），掌握不同风格的基本演奏要求和音乐分析框架。
音乐理论： 扎实学习基础和声、曲式分析、视唱练耳，这是理解音乐的基础。熟练掌握总谱读法。
音乐史入门： 建立西方音乐史的整体脉络，特别关注键盘乐器发展史。
艺术通识： 选修文学、哲学、艺术史等跨学科课程，拓宽人文视野。
演奏与艺术实践：
定期演奏会： 积极参加学生演奏会、工作室课，克服舞台紧张，积累演奏经验。
大量聆听： 广泛聆听名家演奏录音/录像，特别是自己正在学习的曲目版本比较。
参加讲座： 多听校内外的讲座和音乐会，学习他人思考方式。
寻找室内乐伙伴： 尝试组建钢琴三重奏、四重奏或与其他乐器合作，培养协作能力。
基础技能提升：
高效练琴： 学习科学的练习方法（慢练、分手、分段、目标设定），提高效率。
视奏： 坚持每日视奏新谱（不同风格难度），提升快速识谱能力。
即兴伴奏基础： 学习简单声乐或器乐作品的即兴伴奏。
职业探索：
了解行业： 主动了解不同职业方向（演奏家、教师、伴奏、艺术管理等）的要求。
基础电脑技能： 熟练掌握乐谱编辑软件（Finale, Sibelius）、基础录音软件。
寻找实践机会： 尝试校内合唱团伴奏、声乐课伴奏等工作。
大二
学术核心：
主修专业课： 曲目难度提升，扩展浪漫主义时期及部分印象派、近现代作品。开始涉足大型作品（如奏鸣曲、组曲）。更注重音乐表现力和个性化诠释。
高级音乐理论： 深入学习复调（对位法）、高级和声、20世纪音乐分析。
钢琴教学法基础： 选修相关课程，了解不同年龄段/水平学生的教学方法。
音乐史专攻： 深入学习某一特定时期或作曲家的钢琴音乐。
副修/选修： 可考虑辅修教育、管理、第二乐器（如古钢琴）、作曲或声乐，丰富知识结构。
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