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读美高，选课走班制是美高优势之一，选好课程对于高中成绩单的含金量起到至关重要的作用。美高选课确实是一门需要策略的"学问"，尤其对刚接触美国教育体系的家庭来说，信息差容易导致焦虑：选课选好了，可以收获一份漂亮的成绩单；选课选砸了，课程太难导致GPA低，太简单了浪费时间且影响后续学年的课程安排。可以说，入读美高的一门学问就是“选好课”。以下将用更清晰的结构和补充建议帮你梳理关键点，并附上实用技巧
核心选课逻辑（黄金三角法则）
学术底线：满足毕业要求（学分+必修课）
深度了解入读年级的课程分配，如主课和辅修所占比例和选课上限。通常来说，美国学校要求学生共计是6门课程，其中4门主课，分别是数学、英语、人文科学、自然科学；2门辅修，学生自行选择搭配。毕业要求通常在24个学分。
升学优势：体现学术挑战性（AP/荣誉课程比例）
学生可以通过完成入学测试，挑战难度更为高阶的课程。这样课程难度逐年递增，对于未来升学是非常有帮助的。毕竟在大学申请中，高质量的GPA可是扛把子。
入学测试前，有针对性地预习课程，了解美国高中课程侧重点，对于测试有很大帮助。
个人适配：兴趣能力匹配（避免过度透支精力）
选修课尽量与现阶段的喜好和擅长相关联。作为新生，通常舒适区放在选修课，挑战区放在主课， 这样张弛有度，学起来也开心。当然也不能过于舒适去选so easy的课程，这个度要把握好，根据课程描述或者和顾问及在读学生讨论决定。
更多选课信息，请关注下篇文章。
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稍后会有顾问老师反馈评估结果