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当清晨的阳光洒在将军澳清水湾畔的思贝礼国际学校，周成刚老师的教育探访之旅在这座"山水校园"中开启了意味深长的首站。这场为期两天的教育观察，从国际学校的创新实践到高等教育的时代机遇，为我们揭开了中国香港这座"东方之珠"在教育领域的独特魅力。
3月20日"世界幸福日"的探访别具象征意义。拥有四百余年历史的英国九大公学思贝礼，在中国香港校区实现了传统与创新的完美融合。荣获建筑大奖的教学楼内，恒温泳池、奥林匹克体操馆与专业剧场等设施无不体现着"一切为了孩子"的教育哲学。
而真正的革命性创新，是该校2024年推出的"汉庆双语课程"——这使思贝礼成为中国香港首家"一校双轨"的国际学校。当双语项目校长Sophie说出"用英语对话世界，用中文扎根文化"时，我们看到了国际教育本土化的典范。来自北京的家长Annie的两个孩子分别选择国际课程和双语课程的故事，更印证了这种教育模式对多元需求的包容力。
次日的高校探访将视角转向人生另一关键阶段。与香港理工大学吴博士的对话揭示了内地生激增的深层逻辑：政府斥资打造的"国际专上教育枢纽"计划、安全稳定的社会环境与大湾区就业优势、以及高考/国际课程/副学士并行的灵活路径，构成了中国香港留学的"黄金三角"。
特别值得注意的是，2024年中国香港高校非本地生名额提升至40%却未挤压本地生空间的教育扩容，创造了真正的多赢局面。而三位不同背景在读生的故事——从逆袭者到"曲线升学"者再到三语人才——生动诠释了中国香港教育系统的包容性与可能性。
这场横跨基础教育与高等教育的观察，最终指向一个核心命题：未来的教育应该培养什么样的人才？思贝礼的"双语操作系统"与香港高校的"多元升学路径"给出了相似答案——能够在中西思维间自由切换的"两栖人才"。
中国香港教育的独特价值，恰在于它用一座城市的体量，浓缩了东西方教育的精华。在这里，教育不是非此即彼的选择题，而是"既要...又要..."的辩证实践。从国际学校的泳池到高校的实验室，我们看到的是一个个正在被打开的"可能性"——关于语言的可能、升学的可能、职业发展的可能，以及最终，人生的无限可能。
正如周成刚老师此行所揭示的：在这个充满不确定性的时代，好的教育投资，或许就是让孩子获得在多元文化间自如穿行的能力。而中国香港，正以其独特的双语环境、国际视野与中国根基，成为这种"跨界教育"的理想实验室。
稍后会有顾问老师反馈评估结果