培养未来的领导 者来推动教育政策和改革的变革。
教育政策硕士课程为有志于在学区、州和联邦教育部门、教育政策研究机构以及教育相关非营利组织工作的个人提供教育、改革和政策研究方面的全面课程和研究培训。
教育政策硕士课程旨在培养学生运用多种探究方法进行研究的专业知识,使他们能够探索从学前教育到高等教育的各个阶段的教育。该课程采用多学科方法,从经济学、历史学、公共政策、哲学和社会学等视角审视教育挑战。通过关注地方、州、国家和国际层面的问题,学生将做好准备,应对教育政策和改革面临的紧迫问题。
学生必须在春季学期完成教育政策研究实习才能完成学位。
教育政策硕士 (MSEd.) 课程包含 10 个课程单元,以及成功完成的教育政策研究实习。在这 10 门课程中,您可以选择 2 门选修课,以便根据个人兴趣和目标定制学习计划。
教育政策制定者和实践者越来越依赖研究来为联邦、州和地方的决策提供信息。随着教育数据的广泛获取,及时生成研究证据以支持政策制定者和实践者持续开展工作的需求也日益增长。教育政策研究实习旨在帮助学生了解教育研究人员如何与教育领导的人合作,共同影响政策制定。
通过实习,你将培养对政策和实践领域合作伙伴至关重要的技能,例如实证分析、撰写政策报告和进行演讲。通过培养这些技能,你将能够在实习结束后获得即时且可操作的指导,了解研究如何为项目实施、教学实践和其他关键教育问题提供指导。
实习课程提供灵活的学习形式,以满足你的兴趣和职业目标,包括专注于案例研究式的学习、通过大量真实案例和分析进行课堂互动、团队合作、与当地学区合作,以及参与实时研究,为博士研究做好准备。每个选项都旨在根据你的需要教授关键技能。
除了教育政策研究实习和课程之外,许多硕士生还寻求额外的机会来培养应用研究和政策分析技能。每年,许多学生都会与宾夕法尼亚大学教育研究生院的教师或研究中心合作,例如教育政策研究联盟、标准、协调、教学与学习中心以及高等教育研究所。
其他学生则通过校外实习和研究工作获得宝贵经验。近期学生曾与费城学区、市长教育办公室、费城教育基金、行动研究组织和KIPP等机构合作。
2/4/4 选项:
夏季学期 2 门课程 2 个学期 宾夕法尼亚大学法学院、费尔斯政府学院和沃顿商学院
秋季学期 4 门课程
春季学期 4 门课程
5/5 选项:
秋季学期 5 门课程
春季学期 5 门课程