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1. 立好人设
立好人设一定是后期老师开展工作的第一步。我认为每个后期老师都应该学一下青少年心理学，这样能在跟学生短暂交流以后就能判断这个孩子最明显的个性。在这之后，就要给他进行形象包装，扬长避短。就想艾伦老师举的例子一样，学会像蔡徐坤一样做自我介绍：基本信息，经历，特长简单扼要地表达出来，这样让面试官在最短的时间之内对学生产生一个有趣且深刻的印象。
之所以说是人设，就意味着这个设定一定是贯穿始终的，而且是真实的。这需要我们做很好的把握，尽管学生本身不一定是consistent的，但在每一个申请材料题里，每一个故事里面，我们要保证对于学生的描写是符合TA的人设的。这非常考验一个后期老师的功底，要让面试官读完了以后感觉这所有的故事都是发生在一个人身上的。
我曾经有过一个学生，他最大的特点是爱思考， 所以在每一道申请材料题里我都有体现这个特点。在“What’s your favorite subject?”里，我写到他最喜欢数学，其中一个原因就是他在看NBA比赛的时候喜欢研究球队的薪资空间(Salary Cap)，以及高阶数据(Advanced Stats)，这都需要数学的应用，也体现处他在平时思考的习惯。在关于Extracurricular activity一题里，我写道他喜欢打篮球，而且喜欢打控球后卫，是球场上的大脑，指挥球队执行战术。平时看球赛的时候也喜欢思考球队在执行什么样的战术，执行的效果如何。在关于Biggest challenge一题里，我写了关于他戒除网瘾的故事，然而在描述他以前沉迷于网游的过程中，我也强调了他是因为想把游戏玩好而刻苦钻研了游戏的各种技巧。
从我自己学生的案例里面可以看出，一个立起来的人设应该是反复强化的。但这个过程当中不要重复同类的事例，要在字里行间的细节里面有意无意地体现的。
2. 讲好故事
Narrative is power. 故事永远是最吸引人的，这也是为什么我们喜欢看电影，电视剧，看小说，甚至听八卦，因为我们喜欢故事，这是人类的天性。而对于面试官来说，他们每天要阅读几十甚至上百份申请，而阅读每个人申请的时间不超过10-20分钟，这需要我们写好故事，才能给面试官留下印象，调动他们的兴趣，只有这样才能从如此多的申请人中记住你。讲好故事也是对面试官的尊重，给他们无聊的工作填一些乐趣。我曾经参与过全国创新英语写作大赛的阅卷，对面试官的心理我有深刻的体会。
怎么才能写好一个故事呢？首先一定是要介绍故事的要素，时间地点人物、情节等等。一般来说，申请材料都是在讲自己的故事。在这个过程当中要把握几个重点：
1) 自己做的事情。很多学生在叙述故事的时候过度注重故事的情节，而忘记描写自己。要知道我们写故事的最终目的是要体现自己是个什么样的人。所以在写故事的时候一定要写自己做了什么，自己如何参与的，要先考虑好自己要体现什么样的品质。
2) 自己的心理活动。心理描写能迅速把面试官带入情境，让他们知道你在想什么，你在纠结什么，犹豫什么，你是什么样的一种情绪和内心活动。这也无形当中用叙事拉近了与面试官之间的距离。
3) 写作手法。这也就是我们在中学作文里学到的，叙事手法：倒叙，插叙，补叙等等，修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、引用、反问等等。这都是中英文相通的，如果后期老师的英文功底够好，能给申请材料锦上添花的效果。这种能力的提高别无他法，只有多阅读英文原版小说，要提高故事写作手法，建议阅读小说。要提高人物的描写能力，可以阅读传记类文体。
4) 尽可能添加细节。细节能说明很多事情，这体现在不同类型的叙事当中，当你在写自己的故事时，细节的作用是证明这个故事的真实性，通过给出具体的时间地点人物，让面试官相信这个故事是你本人的。如果你在写你喜欢的一件事或者一个人，一些专业的细节能证明你对这个事物或人物是足够了解的。如果你在写一件幻想的或者其他人的故事，细节可以让你的叙事更有代入感，更能让面试官沉浸进去。
5) 情节要新颖曲折，即便是都知道结局如何，也要使得叙事更富有变化。就像所有的超级英雄电影一样，大家都会知道结局是邪不压正，但我们仍然愿意去看因为这个过程惊险曲折，充满悬念。在写申请材料的时候，我们一定要避免提的一个俗套逻辑就是Hard work pays off. 可以说我们获得任何的成就，或者克服任何的困难，都需要我们努力，这已经是每个申请人具备的特质了。所以你可以去强调你用了什么特殊、有创意的方法帮助你成功，可以描述你遇到的困境有多么难、可以描写你的心里活动、叙述你如何找到问题并解决问题。在叙事过程中可以体现学生如何挣扎反复，事情进行的如何不顺利，这样才能体现这件事情给他带来的价值和成长。
