这位同学,北京某高中高二在读,在校内学习成绩一直稳定在年级前三名,在父母、老师的眼中一直都是国内顶尖名校的种子选手。高二下学期五月份这位同学第一次找到我,表示将目标从国内高考调整到了美国高校的申请。由于他的学习成绩一向很优异,因此父母对孩子寄予了很高的期望,希望把主要目标定位在美国TOP 30名校。但实际上当其他冲击TOP 30名校的孩子已经拿到了较为满意的TOEFL、SAT成绩时,这位同学才开始TOEFL的学习和备考。因此,最终我们把学校定位做了调整,将TOP 50作为主要目标。这位同学不停地感叹:如果高一的时候就早做准备,现在不但不会面对这么大的学习备考压力,而且能够选择的学校排名也会更加靠前。
这位同学,北京某高中高二在读,学生的在校成绩不错,高一就着手进行了美国本科留学的相应准备。但由于当时学生并没有寻求专业的老师给予指导、规划,因而学生选择了先进行难度较大的SAT的学习备考。高一学年的12月份进行了第一次SAT考试,高二学年的5月份进行了第二次SAT考试,两次考试的成绩均不理想。并且直到高二下班学期5月份,学生还没有系统的进行TOEFL的学习备考,而SAT的成绩也很不理想。这位同学虽然着手准备很早,但是反而在临近申请季时没有拿到满意的分数,影响了整个申请进程的推进。学生本人也对自己失去了信心。
其实在每年,我们都会碰到大量类似于以上两位同学的“留学一族”。他们或是较晚才确定了出国的意向,或是在准备过程中没有合理的规划,越是临近申请季,类似于这种情况的孩子就面临着越大的压力。在其他已经拿到满意的TOEFL和SAT分数的孩子已经开始备考SAT2、学习AP课程或是参加summer school的时候,这些同学还在奋战TOEFL和SAT。尤其对于立志于申请前50、前30名校的同学,这更无异于是巨大的挑战。我们往往都会建议家长和学生:“早规划、早受益”,这并不是一句空话,因为大量的案例都一再证明了一个事实:越早进行申请准备、越早进行科学的规划,对于美国本科申请越有利,也往往指向了更好的申请结果。
因此,家长和孩子最好在高一甚至初三就确定好,是否要选择到美国去完成本科阶段的学习。一旦确定之后,最好找专业的机构,根据孩子的学习情况和兴趣方向,为孩子量身定制个性化的留学方案。一方面针对TOEFL、SAT等标准化考试,进行相应的学习备考规划;另一方面针对课外背景活动进行相应的方案制定与深入挖掘。避免孩子走弯路、做无用功。在这一前提下,孩子只要根据规划在规定的时间内考到了相应的分数、完成了相应的活动,那么拿到dream school的offer也可以说是易如反掌。

赵昭
美国本科部资深顾问
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