5月以来，美国驻华大使馆开放了学生签证的预约，不少学子陆续拿到了赴美留学的通行证——F1签证。
部分美国高校也按约定将在今年秋季恢复线下授课，不少同学也搭上了赴美的航班，前往学校进行准备。
那么初到美国后，我们应该做哪些准备，来快速适应在美国的生活呢？
建议一：参加迎新会
美国高校通常在每年秋季都会举办迎新会，这是帮助我们快速适应美国校园的好机会。
通常，学校会举办一系列的活动，老师及学长学姐会讲解涵盖学术资源、周边设施、校园活动等方面的信息。
部分学校还会安排校园游览，举办破冰游戏等活动，我们很容易在这样的迎新会上认识未来学习生活中的挚友。
尽管因为疫情，部分学校可能会改为在线上举行迎新会，但是积极参与迎新会都会帮助我们了解更多资讯，提前做好准备。
建议二：合理选课
对于绝大多数美国研究生项目来说，项目设置往往有较大的灵活度，可以自由选课。但是，如果我们是初次在国外课堂中学习，那么不建议大家在第一学期就选择太多课程（3~4门课为宜），或选择太难的课程。
美国大学的课程往往对课后学习和作业的要求很高，对于刚刚落地美国的我们来说，应该以适应为主，量力而行。
/ 启航计划 – 宾大 学长给同学分享自己的选课思路
在开学前的两周，教授通常会先介绍自己的授课大纲（Syllabus）和课堂的评分标准。
如果此时发现课程设置并不适合自己，那么建议大家尽早换课或退课，以免后面成绩不佳，影响自己未来整体的学分。
另外，如果有机会认识到未来的学长学姐，那么请教他们也是非常好的方法。
建议三：多请教教授
在美国大学的课堂中，授课教授通常在下课后便会直接离开，学习更需要主动性。并且，教授会要求我们要在课前阅读教材或文献，在课中主要进行讨论和分析。
在自学的过程中，我们如果遇到不懂的问题，可以积极预约教授的office hour，进行请教。
/ 康奈尔大学的学习中心推荐学生使用office hour
在一对一的指导中，教授更容易发现我们思考中存在的问题，从方法上进行引导，帮助我们形成更好的思维方式。
这样，一方面让我们在课堂中的讨论可以更加深入，另外，这样也会加强和教授的联系，更容易了解课程的重点，在课程中取得更高的分数。
尤其是，有些教授会不定期招募科研助理（Research assistant），或者有一些实习的机会，如果和教授关系很好，这些机会也更容易近水楼台先得月。
建议四：认真对待作业和课堂讨论
在美国的学习中，每次的课堂作业，每次的随堂发言都可能是我们总成绩的评分依据。
有些同学初到美国，可能因为害羞或对自己的口语不自信，不敢在课堂中发言。再加上误以为教学大纲中对我们的要求仅仅是按时出勤（attendance）就够了。
但实际上，attendance的评分依据可能还有我们参与课堂讨论的次数，和深度。
/ 杜克大学某研究生课程的教学大纲 – 包含多种类型的作业
长此以往，如果在教授或助教（TA）眼中留下不积极参与课堂讨论的印象，很可能会失去很多课堂表现分，最终无法取得理想的成绩。
在美国，除了考试成绩，认真完成平日作业，积极参与课堂或研讨会是我们取得高分的关键。
建议每位同学在课前认真阅读课程的教学大纲（syllabus），认真完成每一项作业，积极表现自己。好的学习成绩也是对我们能力和态度的肯定。
建议五：尽早参加校招会
美国高校通常在开学后的一个月左右，就会举办校招会。
学校会邀请许多雇主前来学校进行招聘，除了全职的岗位外，还会招募实习生。
/ 加州大学伯克利分校的校招会在开学后陆续进行
建议各位同学一定在第一学期就参加体验。提前参加校招会不仅可以帮助我们了解美国企业的招聘要求和流程，也是非常好的扩充人脉的机会。
如果顺利在校招会上取得了实习机会，部分公司甚至会给优秀实习生开出全职转正的邀请（return offer）。对于希望长期在美工作的同学来说，尽早准备校招会是非常关键的一步。
建议六：其他建议
除了以上建议，其他方面也需注意：
· 守时
· 避免种族歧视
· 不要代写作业、抄袭、作弊等学术不端的行为
· 遵守当地规则和法律
· 注意安全
