——Perkiomen School 伯克曼学校
学校校址：宾夕法尼亚州
AP课程：33
学费：$62,300
无论是高中生还是大学生都将面临着许多学术写作的作业。
学术写作涉及的步骤繁多，并且有许多格式上的要求，对于初出国门的留学生来说是无可避免的一大挑战。
1. 如何理解学术写作题目，每一句都是得分要点
很多时候，同学们在理解题目时犯的错误其实无关语言能力。
很多英语是母语或者英语很好的同学也会有跑题的问题。
大家并不是不能读懂题目的字面意思，而是抓不住题目想问的核心，就会写出一篇只是与主题有关，但是并没有真正回答问题的文章。
比如，在很多历史课上，同学们都会有这样的作业：Write a paper investigating the causesof WW1。
这个题目让学生分析的是导致第一次世界大战发生的原因，如果学生只是总结了一战相关的历史史实，论述它是如何发生并产生了什么影响，尽管看起来相关度很高，但并没有回答问题。
如果你的历史老师比较宽容的话可能会给个低分，但也很有可能会直接判不及格。
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2. 怎样寻找合适的引用素材，不再冒险使用维基百科
引用素材也就是用别人的著作、实验来证明自己的观点。
由于现在搜索引擎太发达了，很多时候大家都直接照搬维基百科上的定义。
在标准的学术写作里，引用素材是分一手、二手、三手等等的，在标准的学术写作的要求中，是要求学生尽量都用一手素材的。
一般学术期刊中第一次发表的研究，叫做一手素材；下一级引用它的学术报告、研究等等都变成了二手素材。
然而维基百科上的素材都不知道是第几级引用了。
那么我们应该去哪里找引用素材呢？
图书馆
图书馆是现在被很多同学忽视的地方，觉得要找到某一个相关的素材要从一大本书里面一页一页翻，简直太耽误时间了。
但首先图书馆中的藏书都是最优质的一手素材，同学们引用起来会让论文增色许多。
同时，很多学校的图书管理员都像老师一样，会回答同学们的问题，教大家如何寻找、引用你需要的素材。
学校图书馆网站
大家都知道，由于知识产权保护，很多线上的素材都是需要付费才能获取的。
而学校提供的图书馆网站平台就是一个很好的资源，能让同学们免费地获取到很多信息。
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3. 创作属于自己的论点，3个得分要点缺一不可
论点是学术写作的重点，因为它是你这篇文章真正想表达的内容。
论点不好的论文就不能称之为好论文, 那么好的论点是什么呢？又有哪些得分要点呢？
首先，好的论点要有一个简明扼要的主题，再要加上你自己的观点，最后要给出一个原因。
我们举个例子，Breakfast is the most importantmeal of the day because it provides the nutrients the mind and body need to bealert, energetic, and productive throughout the day.
早餐是一天中最重要的一餐，因为它提供了人大脑和身体一天保持机敏、活力、高效所需的营养物质。
简单的主题：“早餐”，前两个字就点出这个论点讨论的对象，“是一天中最重要的一餐”表明自己的观点，“因为它提供了人大脑和身体一天保持机敏、活力、高效所需的营养物质”给出原因来解释和支持你的观点。
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4. 如何收集强有力论据，把无聊的事情变有趣
找到合适的引用素材，有了自己的论点，接下来就是找例证来证明自己观点的时候了。
很多同学可能觉得这个过程很枯燥，因为要阅读大长段的文献，但其实这个阅读、发现、证明的过程可以非常有趣！
在读文章的时候，我们可以用不同颜色的笔把例子标注出来，比如能证明我第一个论点的是黄色，第二个是蓝色（图书馆的书不能画哦～），又或者可以找不同颜色的卡片，大概记录一下关键词，总之就是任何能让你觉得能乐在其中的方法。
同时，大家可以把这个过程看作读侦探小说，利用蛛丝马迹来证明观点，其实很有趣。
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5. 正确引用所有素材，看似微小却决定论文走向
在利用引用素材作为论据的过程当中，同学们在每一篇文章中要做的事情一定都是“正确引用”，这也是抄袭和引用中间的一线之隔，而这一点却常常会被我们忽视。
引用有两种情况，一种是文中的引用，一种是文章最后附上的参考文献单。
依据学校要求的论文格式（APA/MLA/Chicago/AMA/ASA等）的不同和参考文章出版方式的不同，具体引用的格式也会有所不同.
但大致来讲都需要标出作者全名（有时需要缩写）、著作年份、著作名或收录该著作的文献名、引用观点的页码、出版地、出版机构等。
缺少了任何要求的信息，甚至是标注时标点或大小写的错误都是不符合正确引用标准，可能会被判抄袭的。所以同学们一定要多加注意！
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6. 怎样快速并高效地校对，和所有失分小错误说再见
最后，在你全篇文章都写完的时候，千万别觉得大功告成了，校对可是极其重要的一环。
大家可不要觉得拼写、语法是只有国内语言考试才会用的标准，这依然是每一个北美高中、大学老师评分标准中的一项。
但很多同学都说，自己写完了自己根本看不出来哪有问题，或者不知道应该重点看什么，这其实是很正常的。
我们在校对的时候，尽量能出声地朗读出来，用眼睛扫其实是几乎看不出问题来的，并且可以重点关注拼写是否正确，拿不准的可以查查字典、问问老师；
时态是否统一，不要出现一会儿现在时，一会儿过去时这样的问题；
以及刚刚提到的引用格式是否正确，最后再看一下作业要求，老师有没有要求字体、字号、行距、页边距。
当然，我们比较个人的力量和语言能力都有限，更有效的校对或是修改的方法是能找到跟你互相校对的朋友，最好是母语是英语的朋友，或者是专业的老师，这样你的写作水平将得到非常迅速的提升！
最后，学术写作是每个留学生都要面临的、最棘手的难题之一，从高中到大学，难度和数量只会越来越高、越来越多。
除了我们这里教大家的技巧外，同学们还需要训练更多包括语言水平、思维逻辑等综合能力才能攻克这一难关。
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