学生姓名： 这位同学
高中就读学校：新加坡树群中学
申请年级：
在新加坡上学的这位同学，从咨询到申请，我都没有见过她。和她的沟通，也是通过大量的电话，电子邮件和传真来进行的。但是这样的异地申请，结果怎么样呢，我们来回顾一下这位同学的申请。
这位同学从年龄很小的时候就从国内转学到新加坡读书了，在新加坡读书的几年间，这位同学除了提高了自身的语言能力以及学习能力以外，也锻炼的很自立，关于自己申请的很多决定，家长也很放心的交给这位同学自己来做决定。
申请刚刚开始，这位同学就展示出了超出同龄人的自信。通过和她就文书材料的商量和准备，我们将她从小就独自在国外求学、很多事情都靠自己解决的形象刻画的淋漓尽致。同时，我们将学生自己刚刚入学新加坡直到申请季之间的学习记录做了充分的展示，展现给学校的，是一个从刚刚入学语言都有困难的学生，通过自己的努力和奋斗，将自己的成绩稳步提高。但同时，我们发现了一个问题，即这位同学的课外活动略为薄弱。在我们的指导下，这位同学将自己的课外活动做了详细的梳理。梳理过后，我们发现这位同学对很多方面有着强烈的兴趣爱好：她读书很多，去过很多地方旅行，喜欢将自己喜欢的景色拍下来。
这些兴趣和爱好，和”读万卷书，行万里路”不谋而合。所以我们在申请材料中也充分的展示了这一点。除了这位同学的阅读和旅行经历以外，我们还鼓励她多在新加坡当地参加当地社区，学校和社会团体组织的活动，以此来丰富她的经历。
因为申请过程中将这位同学的背景和经历陈述的比较丰富和完整，面试前和学校的沟通也非常的顺畅。面试之前，我也对孩子进行了非常有针对性的面试辅导。果然，在面试的过程中，学校问到了比较多的这位同学在新加坡上学的情况，也问到了这位同学阅读和旅行的情况。这样一个独自在外求学，努力提高自己学习表现的学生，给几所学校留下了很深的印象，最终也都收到了几所学校不错的录取。不管是这位同学本人还是这位同学的家长，都对这样的申请结果比较满意。
这位同学的面试过程可谓是一波三折。最初一所学校的面试官，因为家中临时出事，不得不临时调整时间。在我们的协调下，帮助她最快的协调到了可以面试的时间窗口。在面试协调的过程中，这位同学也发挥了非常主动的作用，在新调整的面试中，这位同学第一时间表达了对面试官的关心和对于面试改时间的谅解，这也给面试官留下了非常深的印象。在面试结束后和学校的沟通邮件中，面试官不仅表达了对这位同学独自在海外学习生活的认可，也明确的表达了希望这位同学能够尽早入读他们学校的信息。
在另外两所学校的面试过程中，我们帮助这位同学总结了之前的面试经验，也将她的优势和长处通过面试的过程展现的淋漓尽致。 这样顺利的面试以及和学校后续的联系，充分说明了高中申请的过程中，面试的重要性。
回这位同学的申请，她在新加坡的求学经历对于她的美国高中申请带来的很大的帮助。再加上我们在申请过程当中的包装，这位同学的优势通过申请过程展现的非常充分，同时我们将这位同学课外活动不足的情况也做了充分的弥补和说明，并且通过面试培训，让这位同学通过面试过程将自己的优势再次展现给对方学校，最终能够顺利获得美国高中的录取。
在这位同学的后续寄宿家庭的协调过程当中，这位同学更是发挥了充分的积极主动性。她积极的提出对于寄宿家庭的要求，并且非常主动的和在考虑中的寄宿家庭一一联系，了解彼此的需要，这样的过程，也让我们充分意识到低龄孩子的留学的优势，她们语言学习能力强，适应能力强，对于新事物有着与生俱来的非常强的学习能力，这对于美国学校的申请，非常的有帮助。
从美丽的狮城转学到别有一番美国东北部风情的查尔斯河河畔，这样的转换并不容易，而这位同学因为有了之前从国内转到新加坡的经验，所以在适应这样的转换过程当中展现的游刃有余。经过新东方前途出国的辅助，这位同学的转学之路走的异常顺利却又异彩纷呈。
文/美国文书主管 高鹏老师
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